Презентация на тему Проект, его структура

на решение значимой проблемы, получение результата на основе постоянного

мониторинга процесса и результата с учетом возможных рисков и разработка своих мероприятий по их устранению.

желаем?)
ПЛАНИРОВАНИЕ
(в какой
последовательности?)
ОРГАНИЗАЦИЯ
(формы, способы)
АНАЛИЗ
(что?)
АНАЛИЗ
(что хотели,
что получили?)

результаты
Этапы реализации проекта
Бюджет (смета)
Риски и мероприятия по снижению рисков
Перспективы

развития проекта
Авторы проекта

1 вариант

Сухое, точное
название
(«Партнерство
семьи и школы»)






2

вариант

Метафорическое
Название
(«Мы – вместе»,
«Мечты –
сбываются»)

3 вариант
Два названия
вместе
(Совместная деятельность
школы, детей и родителей
по выстраиванию
доверительных отношений
«Мы –вместе»)

заниматься)

данной ситуации
Назвать факты
Привести цифры
Краткий анализ статистического материала(можно цифры Российские.

краевые, районные, школьные )
Н: профилактика курения ( установить возраст мальчиков и девочек, положение проблемы в стране(цифры),заболевания)
Реальная информация (можно выявить через анонимное анкетирование)

есть, и то, что надо
(или наоборот)

Н:

Обществу необходимы здоровые люди, но в настоящее время растет % детей с зависимым поведением (курение, наркотики, алкоголь) в результате наблюдается ухудшение здоровья детей.

с этим?)
Формулировка проблемы должна соотноситься с названием проекта
Вытекает из

актуальности (там находится её обоснование)
Проблема вытекает из каждого противоречия
Н: (Наблюдается противоречие между необходимостью воспитания детей - сирот и недостаточной подготовкой педагогических кадров в теории и практике воспитания детей -сирот.
ПРОБЛЕМА: Готовить кадры, расширять сеть патронажных семей.)

ошибки в цели проекта
Процессионная формулировка
Компетенция
Организация работы с….
Затрагивание высших психических

функций: памяти, внимания, речи,
моторики и т.д..

Способность….

Формирование каких-то качеств
(личностных), ценности, отношение,
привычки, черты характера...

Воспитательная

Развивающая

Детализация высших
психических функций (развитие
произвольного внимания..)

Коррекционная

ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ ПРОГРАММЫ

летом будут)
Практическая недостижимость цели
(в с. Каратузском провести

международный съезд по проблемам воспитания)
Устрашающе звучащая цель
(предупреждение детской смертности)

Типичные ошибки в цели проекта

Формулировать цель необходимо со слов:

Разработать
Внедрить
Подобрать
Апробировать
Реализовать
Создать
Издать и т.д.

Формулировать цель необходимо со слов:

часть объективно существующей реальности
Н: Рентгеновское облучение
физик
биолог
врач
инженер
Длина волны,
физические
воздействия.
Механизм
воздействия
на

организм,
на клетку.

Методика
лечения
раковых
опухолей,
диагностика.

Конструк-
тивные
особенности
лампы.

Предмет исследования
(под каким углом зрения рассматривается объект)

цель)
Пошаговые действия для достижения цели
(сначала большое количество задач (10-

и более)
Объединить, четко сформулировать(3-4 задачи)

Формулировать задачи необходимо со слов:

Создать
Обеспечить
Изучить
Подготовить
Определить
Выделить
Отобрать
Обработать

Разработать
Проанализировать
Продумать
Организовать
Наладить
Объявить
Выявить
Продолжить и т.д.

если будут четко отобраны индикаторы(показатели).

Если то и то, то

будет это…

Н: Разработка и апробирование в учебно-воспитательном
процессе системы мониторинга сельской школы
обеспечит выявление и решение существующих проблем,
что даст возможность повысить качество образования.

кого рассчитан ваш проект, кому принесет пользу,
на кого направлен)
Исполнители

проекта
(кто будет делать)
Партнеры проекта
(сторонние организации)

в результате реализации проекта. Четко соотнести с задачами и

целью.)

Этапы реализации проекта

на реализацию проекта)

3 части

1часть – основные средства
(нельзя сразу списать( техника, мебель и т.д.)
2 часть – расходные средства
(списывается сразу ( бумага, шары, краска и т.д.)
3 часть – поощрение участников проекта (разные формы)
2 закон: на каждую часть 1/3 бюджета проекта, если нет четких
указаний в положении о конкурсе
3 закон: поощрения 1- дети (не деньгами, а призами (прописать
конкретно: какие))
2- оплата исполнителям ( от функционала,
квалификации, степени участия)
Смету должен проверить по возможности бухгалтер, корректировка допускается не более 10%

риски)
Риск –это то, что от нас не зависит!

Типичные ошибки
Детям

будет неинтересно
(предотвратите, планируйте интересные мероприятия
иначе зачем проект, зависит от авторов)

Недостаточное финансирование
(дают определенную сумму денег вкладывайтесь, больше не будет.
Либо сами ищите спонсоров под свои аппетиты.
Четко соотносите возможности с потребностями
(иначе не планируйте)

предусмотренная проектом, и какие новые проекты или программы могут

возникнуть на его основе