Презентация на тему Проектирование урока с позиции формирования УУД презентация к уроку (4 класс)

капле воды,
отражаются все его стороны.»

М.Н.Скаткин

личностные

деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые

средства и способы их достижения; - создают условия развития личности и ее самореализации на основе «умения учиться» и сотрудничать со взрослыми и сверстниками; - обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира.

надо учить детей планировать и прогнозировать свою работу. 2. Учить

детей составлять план действий перед тем, как начать что-то делать. 3. На каждом уроке нужно привлекать детей к открытию новых знаний. Вместе обсуждать, для чего нужно то или иное знание, как оно пригодится в жизни. 4. Создавать проблемную ситуацию, обнаруживая противоречивость или недостаточность знаний, вместе с детьми определять цель урока. 5. Учить первоклассников ставить цели и искать пути их достижения, а также решения возникающих проблем. Перед началом решения составлять совместный план. 6. Вместе решать возникающие проблемы, давать возможность самостоятельно выбирать задания из предложенных. 7. Обучать детей приемам работы в группах, дети вместе с учителем должны обсуждать, как можно прийти к единому решению в работе в группах. 8. Для развития умения оценивать свою работу дети вместе с учителем должны разработать алгоритм оценивания задания. 9. Не сравнивать детей между собой, а показывать достижения ребенка по сравнению с его вчерашними результатами. 10. На уроке больше внимания уделять самопроверке детей, обучая их, как можно найти и исправить ошибку. 11. Со своими учениками нужно общаться с позиции сотрудничества, показать, как распределять роли и обязанности, работая в коллективе. При этом активно включать каждого в процесс, а также поощрять учебное сотрудничество между учениками. В их совместной деятельности у обучающихся формируются общечеловеческие ценности.