Презентация на тему Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста Матрёшка - символ русской семьи, в рамках программы инновационной опорной площадки по духовно - нравственному развитию и воспитанию дошкольников. проект (старшая группа) по теме

познавательно-игровой.
2. По времени проведения: краткосрочный ( 2 недели)
3. По

характеру контактов: в рамках ДОУ, работа в социуме.
4. Участники проекта: старшие дошкольники, родители, педагоги.

закладывались и формировались ценностные ориентиры и ценностное отношение к

семье, к близким людям, к человеку вообще, к Родине.
В 2015 году наша группа вела работу по проекту «Моя семья», в результате которого мы много узнали о семье, о традициях и реликвиях семьи . Мы решили продолжить работу в данном направлении.
«Мы, русские, совсем не знаем своего прошлого…
Это прошлое – наше наследство, наше достояние…»
(Максимилиан Волошин).
Поначалу перед педагогами встали вопросы: как привить любовь к старшим, быть внимательными и заботливыми к родителям, а самое главное к маме, ведь «Мама – источник жизни на земле». Как решить эту задачу? В каких видах деятельности должна проходить эта работа? Не будешь же просто повторять: « Семью нужно любить, уважать… Поэтому решили взять за основу русскую народную игрушку – матрешку, которая представляет деревянную точёную фигурку девушки Матрёны в сарафане с платочком и символизирует образ матери, несущую в чреве своем семью.
Основными принципами дошкольного образования в условиях ФГОС является сотрудничество дошкольного учреждения с семьей, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

каждом ребёнке основ духовно-нравственной личности, способной к самосовершенствованию и

гармоничному взаимодействию с другими людьми.
IV. Задачи проектной деятельности:
Способствовать общему развитию детей на основе любви и интереса к настоящему и прошлому своего народа.
Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства и семьи.
Приобщать детей к традициям и обычаям своего народа.
Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.
Освоить некоторые классические художественные элементы изготовления матрешки.
Познакомить детей с историей народного промысла по изготовлению матрешки.
формировать и развивать эстетическо-творческие возможности детей в процессе разнообразных видов деятельности: словесной, исторической, художественной и игровой;
Воспитывать нравственно-патриотические качества: гуманизм, гордость за свою маму, любовь и уважение к образу

детей и устанавливается личностный компонент. При этом учитывается активное

участие детей в различных видах деятельности, конкурсах. Создание мини-музея «Символ русской семьи – матрешка» и коллекции косынок, платочков для танца «Матрешки», оформленных руками родителей.
VI. Методы проекта
- Познавательно-игровые занятия;
- Слайдовые обучающие и познавательные презентации;
- Наблюдения, беседы;
- Цикл ОД по художественно-эстетическому развитию;
- Мастер - класс с родителями (Русский народный узор на косынке и платочке».

мотивация её выбора. Формулирование задач и цели проекта.

2. Формирующий

( )
Деятельность в соответствии с тематическим планированием.

3. Итоговый ( )
Оценка уровня сформированности нравственно-патриотических и гражданских чувств, общественных отношений. Защита семейных творческих работ.

с ИКТ, «Вот какая русская игрушка!»
(Познавательное развитие).
2. Этическая беседа

с включением пословиц, поговорок о маме.
(Речевое развитие)
3. Дидактическое упражнение «Вспомни ласковые слова о маме»; «Моя семья…»
(Речевое развитие).
4. Разучивание стихов о семье и о матрешке и чтение художественной литературы.
(Речевое развитие)
5. ОД «Матрешки бывают разные!», «По страницам семейной книги».
(Познавательное развитие).
6. Познавательные презентации: «Виды матрешек», «История возникновения матрешки», «Росписи нарядов матрешек».
(Интеграция пяти образовательных областей – познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического физического развитий).
7. Цикл ОД художественно-эстетического развития: «Украсим фартучки для мам» - рисование, «Моя мама - похожа на русскую матрешку» - аппликация.
(Художественно-эстетическое творчество).
8. Разучивание танца, с использованием платочек и косыночек, под руководством музыкального руководителя.
(Художественно-эстетическое творчество).

узор своими руками»
( на косыночке и платочке).
2.Создание мини-музея «Семейная

матрешка».
3.Папка передвижка «Русская матрешка»
4. Д/З - Роспись Семеновской матрешки
Итог реализации: Защита «семейной матрешки»: посиделки «Слово древнее, святое...»

и вышивают!

… рисуют!