Презентация на тему Профессиональный стандарт педагог презентация

Содержание

2. «В деле обучения и воспитания, во всем
3. Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать
4. Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об
5. Вступает в силу 01 января 2015 годаОтветственная
6. Область применения Профессионального стандарта
7. Профессиональный стандарт педагога: документ, включающий перечень профессиональных
9. Особые условия допуска к работе
10. Участие в разработке ООП ДО с ФГОС;Участие
11. Необходимые умения
12. Необходимые знания
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский). Педагог – ключевая фигура в реформе образования

Главная
Педагогика
Профессиональный стандарт педагог презентация

Требования к кадровым условиям реализации ООП ДО. Профессиональный стандарт педагога.Заместитель заведующего по

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,

Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать квалификационным характеристикам, установленным в Едином

Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» (далее

Вступает в силу 01 января 2015 годаОтветственная организация разработчик: ГБОУ ВПО МГППУ18

Область применения Профессионального стандарта

Профессиональный стандарт педагога: документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к учителю

Профессиональный стандарт педагог презентация

Участие в разработке ООП ДО с ФГОС;Участие в создании образовательной среды;Планирование и

Профессиональный стандарт педагога – это:Инструмент повышения качества образованияИнструмент выхода отечественного образования на

Слайды презентации

Слайд 2
«В деле обучения и воспитания, во всем школьном

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя

деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский).

Педагог – ключевая фигура в реформе образования

Слайд 3 Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать квалификационным

характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов

и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный N 18638), с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный N 21240).

Требования к кадровым условиям реализации ООП ДО

Слайд 4 Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании

Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»

в Российской Федерации» (далее – ФЗ) относит дошкольное образование

к одному из уровней общего

Слайд 5 Вступает в силу 01 января 2015 года
Ответственная организация

Вступает в силу 01 января 2015 годаОтветственная организация разработчик: ГБОУ ВПО

разработчик: ГБОУ ВПО МГППУ

18 октября 2013 года принят Приказ

Министерства труда и социальной защиты РФ №544н
«Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». Приказ зарегистрирован Минюстом России 6 декабря 2013 года.

Слайд 6 Область применения Профессионального стандарта

Слайд 7 Профессиональный стандарт педагога: документ, включающий перечень профессиональных и

Профессиональный стандарт педагога: документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к

личностных требований к учителю (воспитателю), действующий на всей территории

Российской Федерации.

готовность учить всех без исключения детей, вне зависимости от их склонностей, способностей, особенностей развития, ограниченных возможностей.

Слайд 8

Слайд 9 Особые условия допуска к работе

Слайд 10 Участие в разработке ООП ДО с ФГОС;
Участие в

Участие в разработке ООП ДО с ФГОС;Участие в создании образовательной среды;Планирование

создании образовательной среды;
Планирование и реализация образовательной работы с детьми

с ФГОС;
Организация и проведение педагогического мониторинга;
Участие в планировании и корректировке образовательных задач;
Реализация педагогических рекомендаций специалистов;
Развитие профессионально значимых компетенций;
Формирование психологической готовности к школьному обучению;
Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми;
Организация различных видов детской деятельности;
Организация конструктивного взаимодействия детей;
Недирективная помощь и поддержка детской инициативы;
Учет особых образовательных потребностей детей

Трудовые действия