Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психолого-педагогическое сопровождение детей, испытывающих трудности в учебной деятельности презентация к уроку (3 класс)

Цель: создание условий для развития личности и успешной учебной деятельности учащихсяЗадачи: создать специальные социально-психологические условия для оказания помощи детям, имеющим трудности в учении и произвольной регуляции поведения;создать условия для развития положительной мотивации учения.
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы   школа № 283(подразделение 2).Психолого-педагогическое Цель: создание условий для развития личности и успешной учебной деятельности учащихсяЗадачи: создать Модель деятельности педагога-психолога и учителя начальных классов Опыт работы за 2013-2014 учебный год педагога-психолога и учителя математики начальной школы Методы, приемы и технологии обучения математикеСоздан и использовался в работе курс интерактивных Интеллект-карты (mind maps)Используем для принятия эффективного решения задач на уроках математики.Интеллект-карты позволяют На протяжении 2013-2014 учебного года в оценках письменных работ и устных ответов ИКТ-технологииВ работе педагога-психолога использованы компьютерные программы «Суперинтеллект» и «Баба Яга в тылу Экскурсионная деятельность Дети путешествуют по интересным местам, познают мир сквозь призму своих ощущений Школьные мероприятия Дети участвуют в общешкольных делахМы стараемся привлечь детей к общешкольным ПсихопрофилактикаВ течение года проходили консультации по предмету для родителей и детей, испытывающих Комплексный подходЦелостное видение проблемы ребенка, многогранная работа, направленная на создание условий, в
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: создание условий для развития личности и успешной

Цель: создание условий для развития личности и успешной учебной деятельности учащихсяЗадачи:

учебной деятельности учащихся
Задачи: создать специальные социально-психологические условия для оказания

помощи детям, имеющим трудности в учении и произвольной регуляции поведения;
создать условия для развития положительной мотивации учения.


Слайд 3 Модель деятельности педагога-психолога и учителя начальных классов

Модель деятельности педагога-психолога и учителя начальных классов

Слайд 4 Опыт работы за 2013-2014 учебный год педагога-психолога и учителя

Опыт работы за 2013-2014 учебный год педагога-психолога и учителя математики начальной

математики начальной школы Сотниковой А.П.

В 2013-2014 учебном году возникла

возможность исследовать изменение мотивации учения у детей, оставленных на повторный курс обучения во 2 классе. На 1 сентября 2013 года были зафиксированы отрицательная мотивация учения и неудовлетворительный результат освоения школьной программы по математике.

В конце первой четверти 2014-2015 учебного года мы фиксируем положительную мотивацию учения у всех трех наблюдаемых детей и оценку «хорошо» по математике в четверти.

Слайд 5 Методы, приемы и технологии обучения математике
Создан и использовался в

Методы, приемы и технологии обучения математикеСоздан и использовался в работе курс

работе курс интерактивных математических игр на сайте миоо.семинфо. Дети

зарегистрировались на сайте и использовали материал для отработки тем уроков математики.
Т.Рудченко был предоставлен курс «Информатика 2 класс» на сайте миоо.семинфо.
Активно применялась программа Мат-решка, записанная на макбуках (в кабинете 26 макбуков).
В школе дети учатся по программе Эльконина-Давыдова, которая предполагает деятельностный подход в обучении.



Слайд 6 Интеллект-карты (mind maps)
Используем для принятия эффективного решения задач

Интеллект-карты (mind maps)Используем для принятия эффективного решения задач на уроках математики.Интеллект-карты

на уроках математики.
Интеллект-карты позволяют видеть все возможные варианты работы

с задачами.
Позволяют принять взвешенное решение.
Тренируют мышление по аналогии в качестве познавательной компетенции.


Слайд 7 На протяжении 2013-2014 учебного года в оценках письменных

На протяжении 2013-2014 учебного года в оценках письменных работ и устных

работ и устных ответов учеников двух параллельных классов использовался

дифференцированный подход: письменные работы оценивались с использованием технологии критериального оценивания и обязательно выставлялись в электронный журнал (каждый вид работы отдельно), все устные ответы оценивались с помощью критериального оценивания, но фиксировались только положительные результаты.



Слайд 8 ИКТ-технологии
В работе педагога-психолога использованы компьютерные программы «Суперинтеллект» и

ИКТ-технологииВ работе педагога-психолога использованы компьютерные программы «Суперинтеллект» и «Баба Яга в

«Баба Яга в тылу врага», направленные на развитие высших

психических функций, мыслительных операций. Для работы с программами использовалась интерактивная доска.

Слайд 9 Экскурсионная деятельность Дети путешествуют по интересным местам, познают мир

Экскурсионная деятельность Дети путешествуют по интересным местам, познают мир сквозь призму своих ощущений

сквозь призму своих ощущений


Слайд 10 Школьные мероприятия Дети участвуют в общешкольных делах
Мы стараемся привлечь

Школьные мероприятия Дети участвуют в общешкольных делахМы стараемся привлечь детей к

детей к общешкольным мероприятиям, помогаем ребятам быть в них

успешными (мини-футбол, конкурс домиков из соленого теста)

Слайд 11 Психопрофилактика
В течение года проходили консультации по предмету для

ПсихопрофилактикаВ течение года проходили консультации по предмету для родителей и детей,

родителей и детей, испытывающих трудности в учебной деятельности.
На

родительских собраниях педагогом-психологом освещались различные стороны мотивации учения детей.

  • Имя файла: psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detey-ispytyvayushchih-trudnosti-v-uchebnoy-deyatelnosti-prezentatsiya-k-uroku-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0