Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рабочая программа логопеда

Содержание

Определение Рабочая программа – это нормативный документ (локальный нормативный акт общеобразовательного учреждения (организации), определяющий содержание, объем, структуру логопедической работы, основывающийся на содержание коррекционной работы, заложенной в образовательную программу ОУ, и учитывающий психофизические особенности, особенности речевого
Рабочая программа логопеда Определение Рабочая программа – это нормативный документ (локальный нормативный акт общеобразовательного Структура рабочей программы является формой представления курсалогопедической работы как целостнойсистемы, отражающей внутреннюю логикуорганизации учебно-методическогоматериала Титульный лист структурный элемент программы, представляющийпервоначальные сведения о программе. Титульный лист включает:Полное Структура программыЦелевой разделПояснительная запискаЦелевые ориентиры освоения обучающимися ИОПСодержательный разделСодержание логопедической работы Организационный Пояснительная записка раскрывает общую концепцию рабочей программы по предмету. В ней конкретизируются В пояснительной записке необходимо отразить следующее:Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана данная В пояснительной записке необходимо отразить следующее:Информация об используемом УМК (особенности его содержания Целевой раздел Пояснительная записка.Рабочая программа (далее РП) составлена на основе адаптированной основной Целевые ориентиры освоения обучающимися ОП усваивает значения новых слов на основе углубленных Содержательный раздел Подготовительный этап.Формирование произвольного слухового и зрительного восприятия, внимания и Содержательный разделОсновной этапРасширение пассивного словаря, развитие импрессивной речи в процессе восприятия и Организационный раздел Структура реализации образовательного процесса…(подгрупповые, индивидуальные занятия, количество занятий, время проведения…)Условия
Слайды презентации

Слайд 2 Определение
Рабочая программа – это нормативный документ (локальный нормативный

Определение Рабочая программа – это нормативный документ (локальный нормативный акт

акт общеобразовательного учреждения (организации), определяющий содержание, объем, структуру логопедической

работы, основывающийся на содержание коррекционной работы, заложенной в образовательную программу ОУ, и учитывающий психофизические особенности, особенности речевого развития обучающегося, определенные в ходе логопедического обследования.

Слайд 3 Структура рабочей программы
является формой представления курса
логопедической работы

Структура рабочей программы является формой представления курсалогопедической работы как целостнойсистемы, отражающей внутреннюю логикуорганизации учебно-методическогоматериала

как целостной
системы, отражающей внутреннюю логику
организации учебно-методического
материала


Слайд 4 Титульный лист
структурный элемент программы, представляющий
первоначальные сведения о

Титульный лист структурный элемент программы, представляющийпервоначальные сведения о программе. Титульный лист

программе.
Титульный лист включает:
Полное наименование общеобразовательного учреждения (организации) (в

соответствии с уставом).
Наименование «Рабочая программа ………….________ в______ группе;
Грифы рассмотрения/согласования (с указанием номера протокола и даты рассмотрения) и утверждения рабочей программы (с указанием номера приказа и подписи директора/ заведующего образовательного учреждения.


Слайд 5 Структура программы
Целевой раздел
Пояснительная записка
Целевые ориентиры освоения обучающимися ИОП
Содержательный

Структура программыЦелевой разделПояснительная запискаЦелевые ориентиры освоения обучающимися ИОПСодержательный разделСодержание логопедической работы

раздел
Содержание логопедической работы
Организационный раздел
Условия реализации образовательной программы


Слайд 6 Пояснительная записка
раскрывает общую концепцию рабочей программы по

Пояснительная записка раскрывает общую концепцию рабочей программы по предмету. В ней

предмету. В ней конкретизируются общие цели основного общего образования

с учетом специфики курса в данной группе.


Слайд 7 В пояснительной записке необходимо отразить следующее:
Нормативно-правовые документы, на

В пояснительной записке необходимо отразить следующее:Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана

основании которых разработана данная рабочая программа, в том числе

сведения о программах, на основании которых разработана рабочая программа (примерная программа по предмету, авторская программа с указанием выходных данных).
Цели курса с учётом специфики учебного курса, цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы по курсу с учетом особенностей общеобразовательного учреждения (организации), класса (группы).
Общая характеристика курса.
Информация о внесённых изменениях в примерную программу или авторскую программу и их обоснование.

Слайд 8 В пояснительной записке необходимо отразить следующее:
Информация об используемом

В пояснительной записке необходимо отразить следующее:Информация об используемом УМК (особенности его

УМК (особенности его содержания и структуры).
Информация о количестве учебных

часов, на которое рассчитана рабочая программа;
Информация об используемых технологиях обучения, формах занятий и т.п.
Планируемые результаты изучения курса.

Слайд 10 Целевой раздел
Пояснительная записка.
Рабочая программа (далее РП) составлена на

Целевой раздел Пояснительная записка.Рабочая программа (далее РП) составлена на основе адаптированной

основе адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с тяжелыми

нарушениями речи под ред. Проф. Л.В. Лопатиной.
РП составлена для образования детей с общим недоразвитием речи (3 уровень речевого развития).
Результаты диагностики речевого развития детей показали следующие результаты (краткая характеристика группы детей).
Цель программы:………………..
Задачи: (из педагогических ориентиров)
Система оценки достижения планируемых результатов ИОП

Слайд 11 Целевые ориентиры освоения обучающимися ОП
усваивает значения новых слов

Целевые ориентиры освоения обучающимися ОП усваивает значения новых слов на основе

на основе углубленных знаний о предметах и явлениях окружающего

мира;
употребляет слова, обозначающие личностные характеристики, с эмотивным значением, многозначные;
умеет подбирать слова с противоположным и сходным значением;
умеет осмысливать образные выражения и объяснять смысл поговорок (при необходимости прибегает к помощи взрослого);……………….


Слайд 12 Содержательный раздел
Подготовительный этап.
Формирование произвольного слухового и зрительного восприятия,

Содержательный раздел Подготовительный этап.Формирование произвольного слухового и зрительного восприятия, внимания

внимания и памяти, зрительно-пространственных представлений…………
Формирование кинестетической и кинетической основы

движений в процессе развития общей, ручной и артикуляторной моторики……………
Формирование мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации. ….
Формирование слухозрительного и слухомоторного взаимодействия в процессе восприятия и воспроизведения ритмических структур. ………….
Формирование сенсорно-перцептивного уровня восприятия……………..

Слайд 13 Содержательный раздел
Основной этап
Расширение пассивного словаря, развитие импрессивной речи

Содержательный разделОсновной этапРасширение пассивного словаря, развитие импрессивной речи в процессе восприятия

в процессе восприятия и дифференциации грамматических форм словоизменения и

словообразовательных моделей, различных типов синтаксических конструкций…………………..
Формирование предметного, предикативного и адъективного словаря экспрессивной речи………
Формирование грамматических стереотипов словоизменения и словообразования в экспрессивной речи…………….
Формирование синтаксической структуры предложения………………
………………………………..




  • Имя файла: rabochaya-programma-logopeda.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0