Презентация на тему Реализация системно- деятельностного подхода в условиях введения ФГОС НОО

успешность
ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние
ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие человеческого

капитала
Конкурентоспособность

Развитие
Личностное
Социальное
Общекультурное
…

ответственности между семьей, обществом и государством

на результаты образования
Системно-деятельностный подход

Стандарт – совокупность трех систем требований

метапредметные)
Результаты, не подлежащие
аттестации (личностные)
научные знания и представления о

природе, обществе, человеке, знаковых и информационных системах;

умения учебно-познавательной, исследовательской, практической деятельности; обобщенные способы деятельности;

коммуникативные и информационные умения;

умение оценивать объекты окружающей действительности с определенных позиций;

способность к контролю и самоконтролю;

способность к творческому решению учебных и практических задач.

ценностные ориентации выпускника

характеристика социальных чувств;

индивидуальные психологические характеристики личности

эти результаты выявляются в ходе мониторинговых исследований

детское действие
Как учить?

обновление
средств
обучения
Ради чего
учить?

ценности
образования

Чему учить?

обновление
содержания

Системно-деятельностный подход
Вектор смещения акцентов

нового стандарта

Основной результат – развитие личности ребенка
на основе универсальных учебных действий

формирование универсальных способов действий

представить цели образования в виде системы ключевых задач, отражающих

направления формирования качеств личности;
на основании таким образом построенных целей обосновать не только способы действий, которые должны быть сформированы в учебном процессе, но и содержание обучения в их взаимосвязи;
выделить основные результаты обучения и воспитания как достижения личностного, социального, коммуникативного и познавательного развития учащихся.

деятельности детей
Продуманное содержание образования
Зачем нужно учиться?
Как правильно учиться самому?
Чему

нужно учиться?

Системно-деятельностный

компетентностный

подход

с работающими детьми
Направлять
Помогать

Другой школьник:
Самостоятельно заниматься
Формировать У У Д
Добиваться успеха

добиться

изменений

для всего

общества

взаимодействующий с семьями обучающихся
открытый новшествам
мотивированный на работу с учащимися
способный

к личностному и профессиональному развитию