Презентация на тему Родительский клуб Азбука общения презентация к занятию по логопедии (средняя группа) по теме

взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи дошкольника;
Научить родителей

психотехническим играм и упражнениям по развитию мелкой моторики рук.

Цели:

игра. Почему так важно подготовить руку ребенка к письму?

Ученые доказали, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением малыша. Обычно ребенок с развитой мелкой моторикой умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Однако педагоги отмечают, что первоклассники часто испытывают серьезные трудности при овладении навыком письма.
Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки.

Значение работы по развитию мелкой моторики рук у ребенка

а не обучение ему, что часто приводит к формированию

неправильной техники письма. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте, именно к шести годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон головного мозга, развитие мелких мышц кисти.
Поэтому работа по развитию мелкой моторики рук должна начаться задолго до поступления ребенка в школу.
Работу по развитию мелкой моторики рук нужно вести с самого раннего возраста и регулярно:
Уже в младенчестве можно выполнять массаж пальчиков, воздействуя на активные точки связанные с корой головного мозга.
В раннем и младшем дошкольном возрасте полезно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом (например «Сорока»), не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания (застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание шнурков и т. д.)

пробки от пластиковых бутылок – это лыжи. Ребенок ставит

в них указательный и средний пальцы, как ноги. Двигается на лыжах, делая по шагу на каждый ударный слог:
Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,
Мы любим забавы холодной зимы.

« На лыжах»

полиэтиленовый мешочек) так, чтобы он целиком уместился в кулачке.

«Спрячь

платочек»

творчества, артистизма у детей, используются различные виды инсценирования. Сделайте

с ребенком пальчиковый театр, покажите небольшие игры-инсценировки в форме диалога: «Две лягушки», «Маша и медведь» и т. д.

Многообразие способов развития мелкой моторики рук у ребенка

можно использовать в играх, инсценировках, - это оригами.
Оригами

– древнее искусство создания разного рода фигур из бумаги, оно пришло из Китая. Притягательная сила этого искусства – в способности будить детское воображение, память, пространственное мышление, развивать мелкую моторику пальцев.

которые можно применять дома:
работа с раскрасками – штриховка;

пальчиковая гимнастика – шнуровка;
игры с конструктором, мозаикой;
лепка из глины, пластилина;
нанизывание бус, бисера;
сматывание цветных ниток в клубочки;
работа с ножницами.