Презентация на тему Семинар-практикум для воспитателей Развивающие технологии в логопедии презентация

Содержание

2. 1. ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ2. -/-/-/-/ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ
3. Технологии развития лексико-грамматических компонентов речиРабота данного раздела осуществляется по следующим направлениям:СЛОВАРЬЗНАЧЕНИЕ СЛОВАСЕМАНТИКАСВЯЗЬ СЛОВСЛОВООБРА-ЗОВАНИЕГРАММАТИЧ. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
5. Примеры «синквейна»1-я строка - Дождь2-я строка
6. ТИПОВЫЕ ПРИЕМЫ
7. «Методы дивергентного речевого развития»Основные требования:Найти проблему, имеющую
8. «Метод креативного речевого моделирования»Что общее у…
9. «Аналогии Синектика»1) прямая аналогия (простое сравнение двух
10. 3) фантастическая аналогияЧто произойдет, если у человека
11. «Морфологический анализ» (или «морфологический ящик») кошка
12. УпражнениеПереключение каждые 40 секунд
13. «Технологии развития связной речи»Последовательность работы по данному
14. 1. Метод
15. Упражнение № 2 «Машина». По
16. Упражнение № 3 «Профессия» По исходным
17. «Цепочка противоречий»Задан факт или явление
18. Простейшие приемы фантазированияУпражнение «Робинзон Крузо»;Посмотреть на мир чужими глазами;Составление рассказа, используя заданную концовку;
19. Давайте улыбнемся!Сравните эти профессии. Что в них
20. Используемая литература
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

1. ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ2. -/-/-/-/ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ3. -/-/-/-/ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА4. -/-/-/-/ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ И ГОЛОСА5. -/-/-/-/ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ РЕЧИ6. -/-/-/-/ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

Главная
Педагогика
Семинар-практикум для воспитателей Развивающие технологии в логопедии презентация

Развивающие технологии в логопедииАвторстарший воспитатель МБДОУ ДС КВ №36 Шевченко Ольга АнатольевнаМай 2016 г.

1. ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ2. -/-/-/-/ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ3. -/-/-/-/ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА4.

Технологии развития лексико-грамматических компонентов речиРабота данного раздела осуществляется по следующим направлениям:СЛОВАРЬЗНАЧЕНИЕ СЛОВАСЕМАНТИКАСВЯЗЬ СЛОВСЛОВООБРА-ЗОВАНИЕГРАММАТИЧ. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

Примеры «синквейна»1-я строка - Дождь2-я строка – 3-я строка -4-я строка

ТИПОВЫЕ ПРИЕМЫ ФАНТАЗИРОВАНИЯСколько значений у предмета?

«Методы дивергентного речевого развития»Основные требования:Найти проблему, имеющую множество правильных решений.Поощрять детей, которым

«Метод креативного речевого моделирования»Что общее у… лопаты

«Аналогии Синектика»1) прямая аналогия (простое сравнение двух объектов и поиск общего между

3) фантастическая аналогияЧто произойдет, если у человека на время удлинится нос?Придумай органы

«Морфологический анализ» (или «морфологический ящик») кошка

«Технологии развития связной речи»Последовательность работы по данному направлению (разработана Т.А. Ткаченко)1. …демонстрируемое

1. Метод фокальных объектов. Упражнение №1. «УЛИЦА»

Упражнение № 2 «Машина». По исходным данным отстраненных объектов придумать

Упражнение № 3 «Профессия» По исходным данным отстраненных объектов придумать новую

«Цепочка противоречий»Задан факт или явление

Простейшие приемы фантазированияУпражнение «Робинзон Крузо»;Посмотреть на мир чужими глазами;Составление рассказа, используя заданную концовку;

Давайте улыбнемся!Сравните эти профессии. Что в них общего? ШОФЕР

Уважаемые коллеги!Пусть каждая минута творческого поиска приносит вам радость, профессиональную удовлетворенность и

Слайды презентации

Слайд 2
1. ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
2. -/-/-/-/ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ
3.

-/-/-/-/ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА
4. -/-/-/-/ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ И ГОЛОСА

5.

-/-/-/-/ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ РЕЧИ
6. -/-/-/-/ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

Слайд 3 Технологии развития лексико-грамматических компонентов речи

Работа данного раздела осуществляется

по следующим направлениям:

СЛОВАРЬ
ЗНАЧЕНИЕ
СЛОВА
СЕМАНТИКА
СВЯЗЬ
СЛОВ
СЛОВООБРА-
ЗОВАНИЕ
ГРАММАТИЧ.
ЗНАЧЕНИЕ
СЛОВА

Слайд 4 «Синквейн»

Правила составления синквейна:
первая строка – одно слово (сущ.),

отражающее главную идею;
вторая строка – два слова (прилаг.), описывающие

основную мысль;
третья строка – три слова (глаг.), обозначающие действия в рамках темы;
четвертая строка – фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;
Пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.

Слайд 5 Примеры «синквейна»
1-я строка - Дождь
2-я строка –

3-я строка -
4-я строка – фраза, предложение…
5-я строка –

слова, связанные по смыслу с первым, допустима ассоциативная связь.

Слайд 6 ТИПОВЫЕ ПРИЕМЫ

ФАНТАЗИРОВАНИЯ
Сколько значений у предмета?

(найти как можно больше вариантов нетрадиционного, но при этом РЕАЛЬНОГО использования этого предмета)
ГАЗЕТА
КАРТОННАЯ КОРОБКА
КИРПИЧ

Слайд 7 «Методы дивергентного речевого развития»
Основные требования:
Найти проблему, имеющую множество

«Методы дивергентного речевого развития»Основные требования:Найти проблему, имеющую множество правильных решений.Поощрять детей,

правильных решений.
Поощрять детей, которым приходят в голову пусть даже

«дикие», «сумасшедшие» мысли.
Ценить не качество ответов, а их количество.
Воздержаться от критики и оценки идей, пока они не перестанут поступать.

Слайд 8 «Метод креативного речевого моделирования»
Что общее у…

лопаты и сковороды

стадиона и слона

Слайд 9 «Аналогии Синектика»

1) прямая аналогия (простое сравнение двух объектов

«Аналогии Синектика»1) прямая аналогия (простое сравнение двух объектов и поиск общего

и поиск общего между ними):

листву деревьев
платье похоже на стог сена
доспехи рыцаря
оперение птицы
2) личная аналогия (эмпатия):

Ты – рыбка из аквариума. Расскажи, что ты думаешь о членах семьи, живущих в этом доме…