Презентация на тему Семья как персональная микросреда развития, её воспитательные возможности и условия их реализации. презентация к уроку ( класс)

личности

Макросреда и макрофакторы :
Космос, планеты, эпоха : уровень научно – технического прогресса, демографическая ситуация
Государство : социально – экономическая система, общественная психология и общественное сознание ( идеология, политика, политическая и правовая культура, мораль, религия, искусство, наука)

и религиозные нормы и традиции;
Местожительство;
Социальная группа;
Культурно – образовательная среда;
Средства

массовой коммуникации

коллективы и группы;
Друзья;
Материально – бытовые условия

родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной

моральной ответственностью и взаимопомощью, в ней вырабатывается совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой. А.В.Мудрик

был распространен длительный период на Руси, жена после замужества

поселялась в доме мужа и нарекалась «невесткой»)
Матрилокальная семья (семья проживает в доме жены )
Неолокальная семья (супруги стремятся жить самостоятельно, отдельно от родителей и других родственников )
Унилокальная семья ( супруги проживают там, где есть возможность совместного проживания, в том числе снимая жилье в наем )

структура семьи (бездетная, однодетная, мало или многодетная, полная или

неполная, приемная)
Социально – культурный (образовательный уровень родителей , их участие в жизни общества)
Социально – экономический (имущественные характеристики и занятость родителей на работе)
Технико – гигиенический ( условия проживания, оборудованность жилища, особенности образа жизни)

материальных и духовных потребностей человека
Рождение и воспитание детей
Создание условий,

благоприятных для развития и самореализации каждого члена семьи
Воспроизводство необходимых обществу человеческих ресурсов

подразделяются на:
Благоприятные (оба родителя работают, семья материально обеспечена, родители

занимаются воспитанием ребенка)
Неблагоприятные :
Семьи социального риска (имеются трудноразрешимые проблемы, ограничивающие возможности для создания благоприятных условий для жизни и полноценного развития )
Семьи «новых русских» ( материально высоко обеспеченная семья, но не всегда благополучная для того, чтобы воспитывать ребенка)

и гарантия благополучия человека, поддержания телесного и душевного здоровья.
Первая

и основная задача – создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся.
Самая естественная обязанность – это относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно.
Глубокий постоянный психологический контакт с ребенком – это универсальное требование к воспитанию ребенка.
Основа для сохранения контакта – искренняя заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка.

определенной системы
Воспитание как формирование определенных качеств
Цели воспитания
Воспитание и потребность

в эмоциональном контакте
Воспитание и потребность смысла жизни

последовательности, непрерывности
Принцип комплексности и систематичности
Принцип согласованности в воспитании

семейного воспитания состоит в том, чтобы дать ребенку возможность

самому развертываться, делать все самому; взрослые не должны забегать вперед или ничего не делать для своего личного удобства и удовольствия, а всегда относиться к ребенку, с первого дня появления его на свет, как к человеку, с полным признанием его личности и неприкосновенности этой личности.