Слайд 2
Разминка:
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам
здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся.
Утро
доброе начнется.
Слайд 3
Сегодня я приготовила для тебя ребус, если его
разгадаешь, узнаешь, о чем будем говорить.
По первым звукам
названия картинок прочитай звуки, составь слово.
Слайд 5
Давай выложим звуковую схему слова школа.
- Сколько звуков
в слове? (5)
- Сколько слогов? (2)
- Сколько гласных звуков?
(2)
- Сколько согласных звуков? (3)
Слайд 6
А кто учится в школе? (школьники)
Слайд 7
- А как называют мальчика, который ходит в
школу? (школьник)
Слайд 8
- А как называют девочку, которая учится в
школе? (школьница)
Слайд 9
- Предметы, которые нужны школьнику, как называются? (школьные
предметы). Повтори названия.
Слайд 10
- Ты еще не ходишь в школу, как
тебя называют? (дошкольник), (дошкольница)
Слайд 11
- Эти слова похоже друг на друга, как
мы их назовем? (родственные)
Давай мы их повторим еще
раз вместе.
Школьники - дошкольники.
Слайд 12
Один из сказочных героев очень хотел учиться в
школе, а кто это ты узнаешь, разгадав загадку.
Это, что
за очень странный
Человечек деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный,
А зовется. (Буратино)
Слайд 13
Буратино хочет с тобой поиграть в слова наоборот:
Буратино
не грустный, а какой? Веселый.
Он не трусливый, а какой?
Смелый.
Нос у него не короткий, а какой? Длинный.
Буратино не большой, а какой? Маленький.
Он не глупый, а какой? Умный.
Буратино не пластмассовый, а какой? Деревянный.
Слайд 14
Физминутка:
Молодец, а теперь давайте поиграем с Буратино
Буратино
потянулся,
раз – нагнулся, два – нагнулся.
Руки в стороны развёл
–
видно ключик не нашёл.
Чтобы ключик нам достать –
на носочки надо встать.
Слайд 15
Я предлагаю тебе представить себя настоящим(ей) первоклассником(цей) и
собрать школьные принадлежности.
На слайде картинки, тебе нужно выбрать школьные
принадлежности, разделить на слоги, назвать первый, последний звуки в этих словах.
Слайд 18
А как мы назовем эти предметы одним словом
(школьные принадлежности)
Расскажи, для чего нужны школьные принадлежности?
Ручка нужна …
(для того чтобы писать)
- Карандаш нужен … (для того чтобы чертить, рисовать)
- Дневник нужен … (для того чтобы записывать домашнее задание)
- Ластик нужен … (для того чтобы стирать)
- Азбука нужна для того, чтобы учиться читать
- Линейка нужна … чертить прямые линии
Слайд 19
Обрати внимание, что слово ручка - многозначное слово,
у этого слова несколько значений
(дверная, детская часть тела,
которой пишут)
Слайд 20
Буратино заметил, что все школьные принадлежности сделаны из
разных материалов. Давай внимательно посмотрим и расскажем ему, какие
это предметы.
Карандаш из дерева (какой) - - Ножницы из металла (какие) -.
- Линейка из дерева (какая) -. - Ручка из пластмассы (какая) -
- Портфель из кожи (какой) -. - Ластик из резины (какой) -.
- Книга из бумаги (какая) - …
Слайд 21
Буратино приготовил загадки. Попробуем отгадать?
1. Чёрный Ивашка
—
Деревянная рубашка,
Где носом проведёт,
Там заметку кладёт. (карандаш)
Слайд 22
Я люблю прямоту, Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам
я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я? (линейка)
Слайд 23
Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте
с нами, дети:
Можем больно наказать! (ножницы)
Слайд 24
Коль ему работу дашь —
Зря трудился карандаш. (Ластик)
Слайд 25
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не
человек, а разговаривает. (Книга)
Слайд 26
Молодец. Ты был(а) внимателен(а). За то, что ты
справился (ась) со всеми заданиями Буратино говорит тебе спасибо
и хочет наградить медалью.