Презентация на тему Система работы классного руководителя по решению проблем трудного ребёнка через взаимодействие с семьёй презентация к уроку (3 класс)
Слайд 4
Четыре основных причины нарушений в поведении:
1. Борьба
за внимание; 2. Борьба за самоутверждение против чрезмерной родительской
власти и опеки; 3. Желание отомстить; 4. Потеря веры в собственный успех.
Слайд 5
«Трудные дети» обычно сталкиваются с проблемами в: -
в обучении; - во взаимоотношении со сверстниками; - во
взаимоотношении с родителями; - рисковом поведение; - комплексными проблемами.
Слайд 6
Данные проблемы обычно проявляются в: - нарушении поведения
(от замкнутости до агрессии); - эмоциональном неблагополучии (плаксивость, вспышки
гнева и т. д.); - пропуске уроков и учебных дней без уважительной причины; - нарушении общепринятых норм поведения (совершение противоправных действий).
Слайд 7
Работа классного руководителя по выявлению «трудных» учащихся: Шаг 1.
Выяснить, кто из ребят относится к «группе риска, по
какой причине. Шаг 2. Выяснить в каких условиях и семьях проживают эти дети. Шаг 3. Обратиться к школьному психологу для оформления запроса по работе с такими детьми (психолог должен дать рекомендации). Шаг 4. Составить карту учащегося. Шаг 5. Определить формы работы с такими учащимися и их семьями.
Слайд 8
Составляющие взаимодействия с «трудными детьми» и их семьями: 1.
Педагогическое просвещение; 2. Педагогическое корректирование семейного воспитания; 3. Практически совместная деятельность: повышение
психолого-педагогических знаний; вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс; участие родителей в управлении школой.