Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Создание ситуации успеха - одно из условий гуманизации процесса обучения

Содержание

2. Всё, что перестает удаваться перестает и привлекать.
3. Задача учителя состоит в том, чтобы дать
4. Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями
5. Ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное
6. Переживание учеником ситуации успеха:повышает мотивацию учения и
8. Неожиданная радость – это чувство удовлетворения оттого,
9. Общая радость состоит в том, что
10. Радость познания. Учебный труд может доставлять радость
11. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИЙ УСПЕХА
17. СИСТЕМА МЕТОДОВ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИИ УСПЕХА:дифференцированное обучениеколлективные
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Всё, что перестает удаваться перестает и привлекать. Француа де Ларошфуко

Главная
Педагогика
Создание ситуации успеха - одно из условий гуманизации процесса обучения

СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА – ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ГУМАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА

Всё, что перестает удаваться перестает и привлекать.

Задача учителя состоит в том, чтобы дать каждому из своих воспитанников

Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результатами ее

Ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается

Переживание учеником ситуации успеха:повышает мотивацию учения и развивает познавательные интересы, позволяет ученику

Неожиданная радость – это чувство удовлетворения оттого, что результаты деятельности ученика превзошли

Общая радость состоит в том, что бы ученик достиг нужной для

Радость познания. Учебный труд может доставлять радость не столько от познания нового,

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИЙ УСПЕХА

Создание ситуации успеха - одно из условий гуманизации процесса обучения

СИСТЕМА МЕТОДОВ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИИ УСПЕХА:дифференцированное обучениеколлективные формы обучениясочетание репродуктивных, проблемно-поисковых и

УСПЕХ В УЧЕБЕ - ЗАВТРАШНИЙ УСПЕХ В ЖИЗНИ!

Слайды презентации

Слайд 2 Всё, что перестает удаваться перестает и привлекать.

Француа де Ларошфуко

Слайд 3 Задача учителя состоит
в том,
чтобы дать

каждому из своих
воспитанников возможность
пережить радость достижения,

осознать свои возможности ,
поверить в себя .

Слайд 4 Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих,

Успех – это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результатами

личности и результатами ее деятельности.

Успех является источником
внутренних сил

ребенка,
рождающий энергию
для преодоления трудностей,
желания учиться.

Слайд 5 Ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание

Ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых

условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в

деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом.

Создание ситуаций успеха в педагогическом процессе оказывает влияние
не только на настроение
учащихся, но и на качество
обучения.

Слайд 6 Переживание учеником ситуации успеха:
повышает мотивацию учения и развивает

Переживание учеником ситуации успеха:повышает мотивацию учения и развивает познавательные интересы, позволяет

познавательные интересы, позволяет
ученику почувствовать удовлетворение от учебной деятельности;

стимулирует к высокой результативности труда;
корректирует личностные особенности такие, как тревожность, неуверенность, самооценку;
развивает инициативность, креативность, активность;
поддерживает в классе благоприятный психологический климат

Слайд 7

Выделяют несколько основных

типов ситуаций успехов:

Слайд 8 Неожиданная радость – это чувство удовлетворения оттого, что

Неожиданная радость – это чувство удовлетворения оттого, что результаты деятельности ученика

результаты деятельности ученика превзошли его ожидания. С педагогической точки

зрения, как считает А. Белкин, неожиданная радость – это результат продуманной, подготовленной деятельности учителя.

Слайд 9 Общая радость состоит в том, что бы ученик

Общая радость состоит в том, что бы ученик достиг нужной

достиг нужной для себя реакции коллектива. Она может быть

подготовленной учителем или спонтанной, заметной или незаметной. Общей радостью считают только те реакции коллектива, которые дают возможность ребенку почувствовать себя удовлетворенным, стимулируют его усилия. Общая радость – это, прежде всего, эмоциональный отклик окружающих на успех члена своего коллектива.

Слайд 10 Радость познания. Учебный труд может доставлять радость не

Радость познания. Учебный труд может доставлять радость не столько от познания

столько от познания нового, сколько от других факторов. Радость

познания по своей сути альтруистична. Познание опирается на самообразование, на самопознание. Радость познания не может вырасти на пустом месте, не может родиться без серьезных причин. Ее главное условие – общение.

Слайд 11 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИЙ УСПЕХА

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17 СИСТЕМА МЕТОДОВ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИИ УСПЕХА:
дифференцированное обучение
коллективные формы обучения
сочетание

репродуктивных, проблемно-поисковых и творчески воспроизводящих методов обучения
проектный метод
осуществление

диагностики эмоционального состояния обучающихся (рефлексия)
акцентирование успехов каждого ученика, отслеживание продвижения его в учебной деятельности ( Портфолио)