в ходе проверки результатов обучения;
Проверять качество усвоения учащимися теоретического
и практического материала;Оживить процесс обучения, вводя не только новую для учащихся форму контроля, но и различные виды тестов;
Сэкономить учебное время, затрачиваемое на опрос, и личное время учителя, идущее на проверку результатов;
Использовать тесты для компьютеризации;
Обеспечивать оперативность проверки выполненной работы.
