Презентация на тему Трудности адаптационного периода в 5 классе и пути его преодоления. презентация к уроку (4 класс)

неизвестно, как расположены.
Появляются новые дети в классе.
Новый классный руководитель.
Имеют

место проблемы со старшеклассниками.

о проведенном дне.
Нежелание выполнять домашние задания.
Негативные характеристики в адрес

школы.
Беспокойный сон.
Трудности утреннего пробуждения, вялость.
Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

в основном теми, кто детей не имеет. Те же,

кто воспитывает собственных детей, обычно не теоретизируют по этому поводу, а ведут себя так, как им подсказывает интуиция, жизненный опыт и складывающиеся обстоятельства. Короче - как получится!

тепло, одежда и т.д.)
Обеспечение безопасности.
Душевная теплота.
Поощрение.
Руководство и ограничение.
Стабильность.
Важно четко

разделять отцовские и материнские обязанности.

сосредотачивается на достоинствах ребенка.
Который помогает ребенку поверить в себя

и в свои способности.
Который поддерживает ребенка при неудачах.

должен иметь мужество и желание сделать следующее:
Забыть о прошлых

неудачах.
Помочь ребенку обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей.
Позволить ребенку начать «с нуля», опираясь на то, что родитель верит в него, в его способность достичь успеха.
Помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.

и хотеть демонстрировать любовь к ребенку.
Внести юмор во взаимоотношения

с ребенком.
Проводить больше времени с ребенком.
Проявлять эмпатию к ребенку и веру в Вашего ребенка.
Принимать индивидуальность ребенка.
Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.
Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.

Для того, чтобы поддержать ребенка, необходимо:

в себя:
Слова поддержки:
Зная тебя, я уверен, что ты все

сделаешь хорошо.
У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?
Это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему.

Слова разочарования:
Зная тебя и твои способности, я думаю ты смог бы сделать это гораздо лучше.
Эта идея никогда не сможет быть реализована.
Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

горжусь тобой!», «Спасибо!», «Все идет хорошо!» и т.д.).
Прикосновений (дотронуться

до руки, обнять его и т.д.).
Совместных действий (сидеть, стоять рядом и т.д.).
Выражение лица (улыбка, кивок, смех).

ребенку другом.
Критикуйте, не унижая, а поддерживая.
Учите своего ребенка быть

честным с друзьями и не искать выгоды от дружбы.
Приглашайте друзей своего ребенка в дом, общайтесь с ними.
Если ваш ребенок доверит вам свои тайны как друзьям, не шантажируйте его ими.

наш ребенок, это поддерживает его и стимулирует продолжать дело

или делать новые попытки. Тогда он получает удовольствие от себя.
Подлинная поддержка родителями своего ребенка должна основываться на подчеркивании его способностей, возможностей его положительных сторон.
Важно, чтобы родитель научился принимать ребенка таким, какой он есть, включая все его достижения и промахи, а в общении с ним учитывать значение таких вещей, как тон, жесты, выражения.