изучения истории настольных игр, виды настольных игр для детей
дошкольного и школьного возраста. Исходя из изученного был выбран вид игры – игра – ходилка. Игра разрабатывалась для детей возрастом 6+.Второй этап был посвящен психологии детей этого возраста. Изучалось восприятие игр, функции игры, способствующие успешному развитию ребенка. После понимания детей этого возраста, было определено направление для работы над игрой.