Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учитель- это не профессия, это образ жизни

Содержание

Власова Валентина Ивановна – учитель начальных классов. Её отличительные черты – любовь к детям, профессиональная грамотность и культура, ответственность, инициативность, исполнительность, организаторские способности, творческий подход к реализации образовательных и воспитательных задач. Она мечтала
Власова Валентина Ивановна –  учитель начальных классов. Её отличительные черты – Обобщение опыта по теме: «Организация самостоятельной  работы на уроке»Власова Валентина Ивановнаучитель Урок –    это основная форма Самостоятельная работа - это такой метод обучения, при котором учащиеся по заданию 4 типа самостоятельных работ: самостоятельная работа по образцу; творческая самостоятельная работа; Что такое «сам»? (мнения детей)когда дети делают всё без взрослых, одникогда никто Этапы развития самостоятельности: подражание; частичная самостоятельность; полная самостоятельность; Требования  к самостоятельной работе:  обучение правильным, рациональным приемам самостоятельной работы; Формы  самостоятельной работы:диктанты с самопроверкой и взаимопроверкой;работа по заданному алгоритму;самостоятельная работа Проектная деятельностьпроблемарезультатсамостоятельная деятельность учащихсяэтапность Информационно –коммуникационные технологииличностно – ориентированный подход к обучениюрациональная организация учебного процесса Любой урок - это творчество учителя и учащихся. Готового рецепта по его Творческих  Вам  успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 Власова Валентина Ивановна – учитель начальных классов. Её

Власова Валентина Ивановна – учитель начальных классов. Её отличительные черты –

отличительные черты – любовь к детям, профессиональная грамотность и

культура, ответственность, инициативность, исполнительность, организаторские способности, творческий подход к реализации образовательных и воспитательных задач.

Она мечтала стать учителем. Она им стала.
Сегодня Валентина Ивановна – педагог с несколькими десятками лет педагогического стажа. Учитель начальных классов МОУ ЕСОШ №1. Её любят дети, ценят и уважают коллеги. Все качества, которые мы привыкли ассоциировать с образом НАСТОЯЩЕГО УЧИТЕЛЯ, есть в Валентине Ивановне: профессионализм, творчество, терпение, тактичность, работоспособность, безграничная преданность детям.


Слайд 3 Обобщение опыта по теме: «Организация самостоятельной работы на уроке»

Власова

Обобщение опыта по теме: «Организация самостоятельной работы на уроке»Власова Валентина Ивановнаучитель начальных классовМОУ ЕСОШ №1


Валентина Ивановна
учитель
начальных классов
МОУ ЕСОШ №1


Слайд 4 Урок – это основная форма

Урок –  это основная форма   организации учебного процесса.

организации учебного процесса.
Для того, чтобы уроки

были полноценными, необходима атмосфера творчества и сотворчества.

Слайд 5 Самостоятельная работа - это такой метод обучения, при

Самостоятельная работа - это такой метод обучения, при котором учащиеся по

котором учащиеся по заданию учителя и под его руководством

самостоятельно решают учебную задачу, проявляя усилия и активность.

Слайд 6 4 типа самостоятельных работ:

самостоятельная работа по

4 типа самостоятельных работ: самостоятельная работа по образцу; творческая самостоятельная

образцу;
творческая самостоятельная работа;
вариативная самостоятельная работа;
конструктивная самостоятельная

работа.


Слайд 7 Что такое «сам»? (мнения детей)
когда дети
делают всё
без

Что такое «сам»? (мнения детей)когда дети делают всё без взрослых, одникогда

взрослых,
одни
когда никто
не заставляет,
не командует,
не подсказывает
захотел


и сделал

как придумал,
так и будет


Слайд 8 Этапы развития самостоятельности:
подражание;
частичная самостоятельность;
полная самостоятельность;

Этапы развития самостоятельности: подражание; частичная самостоятельность; полная самостоятельность;

Слайд 9 Требования к самостоятельной работе:
обучение правильным, рациональным приемам

Требования к самостоятельной работе: обучение правильным, рациональным приемам самостоятельной работы; дифференциация нагрузки, личностно-ориентированный подход; максимальная продуктивность.

самостоятельной работы;
дифференциация нагрузки, личностно-ориентированный подход;
максимальная продуктивность.


Слайд 10 Формы самостоятельной работы:
диктанты с самопроверкой и взаимопроверкой;
работа по

Формы самостоятельной работы:диктанты с самопроверкой и взаимопроверкой;работа по заданному алгоритму;самостоятельная работа с предварительным разбором;тестирование;дидактические игры;проектная деятельность.

заданному алгоритму;
самостоятельная работа с предварительным разбором;
тестирование;
дидактические игры;
проектная деятельность.


Слайд 11 Проектная деятельность
проблема
результат
самостоятельная деятельность учащихся
этапность


Проектная деятельностьпроблемарезультатсамостоятельная деятельность учащихсяэтапность

Слайд 12 Информационно –коммуникационные технологии

личностно – ориентированный подход к обучению

рациональная

Информационно –коммуникационные технологииличностно – ориентированный подход к обучениюрациональная организация учебного процесса

организация учебного процесса


Слайд 13 Любой урок - это творчество учителя и учащихся.

Любой урок - это творчество учителя и учащихся. Готового рецепта по


Готового рецепта по его проведению не существует, хотя определенный

алгоритм его организации имеется, однако остается и место для импровизации.


  • Имя файла: uchitel-eto-ne-professiya-eto-obraz-zhizni.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0