Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого
к родной культуре,
к родному городу, к родной речи
– задача первостепенной важности, и нет необходимости это
доказывать. Но как воспитать эту любовь?
Она начинается с малого – с любви к своей семье,
к своему дому. Постоянно расширяясь,
эта любовь к родному
переходит в любовь к своему
государству, к его истории,
его прошлому
и настоящему, а затем
ко всему
человечеству.
Д.С. Лихачев
Слайд 3
Чувство Родины...
Оно начинается у ребёнка
с отношения
к семье, к самым близким людям –
к матери, отцу,
бабушке, дедушке.
Это корни,
связывающие его
с родным домом
и ближайшим
окружением.
массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему: природа и
мир животных дома (детского сада,
родного края);
труд людей,
традиции,
общественные
события
и т.д
Слайд 10
Основные направления в изучении регионального компонента, которые имеют
значение при ознакомлении дошкольников с родным краем:
ознакомление
дошкольников с окружающей природой; ознакомления с особенностями своего города; ознакомление с культурой и искусством родного края; ознакомление с родной страной.
Слайд 11
В план работы по ознакомлению дошкольников с родным
краем можно включить: Сотрудничество с городским музейно-выставочным залом, детской
библиотекой, с музеями школ
Слайд 12
Экскурсии по улицам города, к памятникам и памятным
местам.
Слайд 13
Встречи с интересными людьми – ветеранами ВОВ и