Презентация на тему Выступление на ШМО презентация к уроку (3 класс)

действия детей, осуществляемые совместно с взрослыми членами классного общества,

по планированию, организации и анализу жизнедеятельности в классе, направленной на создание благоприятных условий для общения и развития одноклассников и решение других социально ценных задач.

за свои
решения и полученный результат,
стремящейся к самосовершенствованию,
саморазвитию и самовыражению.
Цель

классного самоуправления:

необходимые для лучшей адаптации учащихся в обществе, их социализации

и личностного развития.
2. Обеспечение педагогической поддержки лидеров в детском коллективе.
3. Формирование знаний и умений основ организаторской деятельности.

качества;
занятость детей;
соревновательный момент – воспитывает учащихся;
развитее способностей и качеств.

поведения в школе
2.Организует выполнение решений классных часов и

классных ученических служб.
3.Организует помощь в учебе учащихся, имеющих проблемы.

Оно решает наиболее важные вопросы:
-Определяет основные направления

классной жизни.
-Обсуждает любые вопросы жизнедеятельности класса, принимает по ним необходимые решения.
-Совместно с классным руководителем рассматривает и утверждает план внеурочной работы.
-Собрание проводится не реже 1 раза в триместр.

спортивные состязания;
конкурсы;
викторины.

в современных условиях - адаптация школьников к непрерывно изменяющимся

жизненным условиям;
самоуправление   способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности;
наиболее успешным является разноуровневый подход в организации самоуправления, когда учитываются личностные  потребности учащихся;
самоуправление способствует раскрытию школьников как мыслителей, способных прогнозировать не только свою жизнь, но и страны;
самоуправление формирует готовность участвовать в различных проектах.

взаимопонимания и сотрудничества, психологического комфорта.
   2. Развитие творческих возможностей

каждого ребенка с учетом его внутренних психологических наклонностей.
   3. Осуществление планомерного контроля за состоянием здоровья учащихся, контроль за причинами пропусков уроков.
   4. Формирование основ правил поведения в общественных местах.
   5. Воспитание любви к родному краю и к Родине.
   6. Сплочение детского коллектива; развитие творческих способностей учащихся, саморазвитие, самовыражение личности на основе познавательной деятельности.
 

детям
интересно.

управления. Пособие для руководителей образовательных учреждений. Тамбов: ТОИПКРО. 2002.

– 12 c.
2.Рогаткин Д.В. Службы примирения в системе школьного самоуправления // Вестник восстановительной юстиции». 2002. – 92 c.
3.Чашников Л.А. Современные модели информационно-аналитического обеспечения школьного управления // Вопросы психологии. 2000. – 25 c.
4.Акмедьянов Д. Ученическое самоуправление в школе: путь находок // Народное образование. – 2000. – 77 c.