Презентация на тему Забота родителей и школы о здоровье младших подростков

болезней, но и состояние полного физического, психического и социального

благополучия, при котором человек, например, умеет быстро восстанавливать душевное равновесие после стрессовых ситуаций и т.д.

доход семьи и т.д.


психическое нездоровье:
Отрицательная
роль СМИ;
бытовые факторы (Синтетика,

аэрозоли, краски и т.д.)
падение уровня жизни, вследствие чего возрастает нервное напряжение, раздражительность.

социальное нездоровье:
разрушение семейных устоев и ослабление семьи;
падение нравственности.

четыре основных фактора, от которых зависит здоровье человека. Это:

Медицина – 10%
Экология – 20%
Наследственность – 20%
Образ жизни – 50%

питание;
4.Баня, сауна, бассейн;
5.Массажи;
6.Проветривание, влажная уборка помещений;
7.Создание условий для ребенка

(своя комната или уголок);
8.Ограничение просмотра телевизора, игр на компьютере;
9.Семейный уют и дружеские отношения в семье;
10.Привитие гигиенических навыков;
11Походы в лес, на экскурсии, на концерты, в театр;

закаливающие процедуры, уборка постели, умывание 7.00-7.30 3. Завтрак 7.30-7.50

4. Дорога в школу 7.50-8.20 5. Учебные занятия в школе 8.20-14.30 6. Дорога из школы домой (прогулка) 14.30-14.50 7. Обед 14.50 - 15.10 8. Послеобеденный отдых - пребывание на воздухе, прогулка 15.30-17.00 9. Приготовление уроков 17.00-19.30 10. Пребывание на воздухе 11. Ужин и свободные занятия (творческая деятельность, чтение литературы, помощь семье) 19.30-21.00 12. Приготовление ко сну, поддержание чистоты одежды, обуви, вечерний туалет 21.00-21.30 13. Сон 21.30-7.00

кроме лени, неорганизованности?

Как помочь ребёнку
быть успешным в

учёбе?

Что делать?

ребёнку к выпускному классу, родителям

необходимо приучать ребёнка к тому, что школа – это постоянный ежедневный труд, с первых же лет учёбы.
Но именно первые школьные годы самые трудные.

Это в наших силах!

к доске – и молчит.
В чём проблема?

«Не в памяти, а в низкой самооценке», - считают детские психологи. Ребёнок зажат, боится ошибиться, боится насмешек. Что делать?

Хвалить ребёнка за любой даже
маленький успех, внушать веру в себя,
В собственные способности.

мышц
руки. «От неразвитой мелкой
Моторики,»- как выражаются
специалисты.
Срочно покупаем пластилин.
И лепим

зверушек, человечков.
Вырезаем ножницами картинки,
Раскрашиваем мелкие рисунки.
Месяц занятий даст ощутимый результат.

Грязь в тетрадке, кривые буквы…

пропускает буквы.
Это бывает, если плохо
развит фонетический слух.
Вместе раскладывайте
слова на

буквы. А может он
просто торопыга?


Приучите ребёнка дважды
медленно прочитать
написанное, прежде чем
сдать работу на проверку.

память.
Можно поиграть в игру на запоминание:
«Вспомни: в какой

одежде ушёл папа на
работу?»,
«Закрой глаза и опиши, какие предметы
лежат у тебя на столе. А в комнате?»


Приучайте ребёнка делать не только
то, что приятно, но и то, что нужно.
Придумайте систему поощрения.
«Сделаешь математику – посмотрим
мультфильм».

В одно ухо влетело,а в другое вылетело…

Не может сосредоточиться? Легко возбудим?

Вертится на уроке?

Это может быть следствием
нарушением режима дня.
Не допускайте, чтобы ребёнок просиживал перед компьютером
или телевизором полдня.



Обязательны прогулки,
физические нагрузки,
спорт, подвижные игры.
Еда и сон вовремя.