Презентация на тему Знакомство с профессиями

Содержание

2. Участники проекта: Дети, педагог. Вид
3. Задачи1. Закрепить представления детей о таких профессиях
4. АктуальностьВ ходе беседы с детьми, было выявлено:
5. Предполагаемый результат реализации проектаУ детей сформируются реалистические
6. Этапы реализации проектаПоисково – информационныйБыла собрана коллекция
7. Были введены следующие дидактические игры:«Азбука профессий»«Закончи предложение»«Знаем все профессии»Сюжетно-ролевые игры:«Кафе», «Больница», «Школа», «Мастерская художника» и др.
8. Чтение художественной литературы:Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»С. Михалков «Дядя Степа»Беседы с детьми о различных профессиях.
9. Непосредственно-образовательная деятельностьСоциализация (Знакомство с предметным и социальным окружением)Тема: «Знакомство с профессией художник»
10. 2. Художественное творчествоТема: Мастера по росписи матрешек
11. 3. «Коммуникация» Тема: Составление сюжета мультфильма по заданной теме4. Художественное творчествоТема: Веселая профессия – клоун»
12. 2 этап ОсновнойКаждый из детей выбрал для
13. Софья выбрала профессию – художник. В течении
14. Федор выявил желание стать пожарным. Он учил
15. Алиса проявила себя как очень талантливый режиссер. Сняла цикл небольших фильмов о жизни в нашей группе.
16. Вова и Андрей просто «вжились» в роль
17. Степан, как опытный врач. Рассказал ребятам о правильном питании и почему нельзя есть много сладкого.
18. Анна Сергеевна – наш учитель труда. Она провела незабываемый урок пластилинографии. Ну и как вам результаты?
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

Участники проекта: Дети, педагог. Вид проекта: информационный, групповой, совместный.Сроки реализации: Краткосрочный (неделя)Цель: Развивать у детей интерес к различного рода профессиям. Воспитывать уважение к труду и его результатам.

Проект в старшей группе «Все профессии нам по плечу!»

Задачи1. Закрепить представления детей о таких профессиях как: художник, строитель, врач, пожарный,

АктуальностьВ ходе беседы с детьми, было выявлено: - Некоторые дети затруднялись и

Предполагаемый результат реализации проектаУ детей сформируются реалистические представления о труде людей.В сюжетно

Этапы реализации проектаПоисково – информационныйБыла собрана коллекция картинок «Врач», «Парикмахер», «Военный», «

Были введены следующие дидактические игры:«Азбука профессий»«Закончи предложение»«Знаем все профессии»Сюжетно-ролевые игры:«Кафе», «Больница», «Школа», «Мастерская художника» и др.

Чтение художественной литературы:Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»С. Михалков «Дядя Степа»Беседы с детьми о различных профессиях.

Непосредственно-образовательная деятельностьСоциализация (Знакомство с предметным и социальным окружением)Тема: «Знакомство с профессией художник»

2. Художественное творчествоТема: Мастера по росписи матрешек

3. «Коммуникация» Тема: Составление сюжета мультфильма по заданной теме4. Художественное творчествоТема: Веселая профессия – клоун»

2 этап ОсновнойКаждый из детей выбрал для себя понравившуюся профессию и стал

Софья выбрала профессию – художник. В течении недели Соня создавала выставку своих

Федор выявил желание стать пожарным. Он учил правила пожарной безопасности, оформил стенгазету.

Алиса проявила себя как очень талантливый режиссер. Сняла цикл небольших фильмов о жизни в нашей группе.

Вова и Андрей просто «вжились» в роль строителей. Практически с утра до

Степан, как опытный врач. Рассказал ребятам о правильном питании и почему нельзя есть много сладкого.

Анна Сергеевна – наш учитель труда. Она провела незабываемый урок пластилинографии. Ну и как вам результаты?

Слайды презентации

Слайд 2 Участники проекта: Дети, педагог.
Вид проекта:
информационный, групповой, совместный.
Сроки

реализации:
Краткосрочный (неделя)
Цель:
Развивать у детей интерес к различного

рода профессиям. Воспитывать уважение к труду и его результатам.

Слайд 3 Задачи
1. Закрепить представления детей о таких профессиях как:

Задачи1. Закрепить представления детей о таких профессиях как: художник, строитель, врач,

художник, строитель, врач, пожарный, учитель, режиссер;
2. Вызвать интерес к

практическому применению профессии, т. е попробовать себя в роли взрослого, создающего свои трудом многообразные культурные ценности;
3. Расширять словарный запас детей, активизировать речевую деятельность;

Слайд 4 Актуальность
В ходе беседы с детьми, было выявлено:

АктуальностьВ ходе беседы с детьми, было выявлено: - Некоторые дети затруднялись

- Некоторые дети затруднялись и путались в названиях профессий.

Не имели понятия, с какой целью выполняется та или иная работа, и какая же от нее польза обществу.
Недооценивали некоторые профессии, имели пренебрежительное отношение к труду.