Презентации по Педагогике

Твори добро Д У О М Б Л Р К О Э Т З А

1234Какой из этих дорожных знаков относится к разрешающим?

Содержание портфолио Пояснительная запискаРаздел 1 «Общие сведения об учителе»Раздел 2 «Результаты педагогической деятельности в рамках реализации ФГОС»Раздел 3 «Научно -методическая деятельность в соответствии с новыми требованиями»Раздел 4 «Внеурочная деятельность как общекультурное развитие личности младшего школьника»Раздел 5 «Деятельностный подход

Немного истории…..Слова «мнемотехника» и «мнемоника» обозначают одно и тоже – техника запоминания. Они происходят от греческого «mnemonikon» - искусство запоминания. Считается, что это слово придумал Пифагор Самосский (6 век до н.э.).Искусство запоминания названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины

В начале июля 1788 г. Г. А. Потемкин издал указ о назначении нового атамана: «По храбрости и усердию к порядку и по желанию войска верных казаков определяется атаманом кошевым Харитон (то есть Захарий) Чепега.

Сказка

КАРТА превращение

Этапы состязанийВикторинаНеожиданный гостьИгра со зрителямиУгадай профессию

Дорогой друг!Посмотри внимательно на картинки, выбери лишний предмет и объясни свой выбор.Желаю Удачи!ВЫХОД Найди лишний предмет

КЪОСТА- СЫВÆЛЛÆТТÆН

Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», т.е. «знаток». Быть вежливым, следовательно, знать, как себя вести, с уважением относиться к окружающим. Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека.  Правила вежливости1.В вежливости проявляется отношение к окружающим людям.

Функции неречевого характера, влияющие на успешность обученияНарушения письменной речи имеют место при значительном своеобразии как в речевом развитии детей, так и в формировании ряда функций неречевого характера (процесса латерализации, пространственных и временных ориентировок, двигательных функций руки, слухо-моторных координации). Названные функции либо

Здоровье человека – это актуальная тема во все времена. Сохранение и укрепление здоровья учащегося – одна из важнейших задач школы. Эффективность учебного процесса во многом определяется степенью учета физических и психологических особенностей

Головоломки для продленки. Задания на смекалку.

Речь-ФОНЕТИКА ( звуки, слоговая структура)-ЛЕКСИКА ( словарь) Предметный Глагольный Словарь признаков-ГРАММАТИКА (словоизменение,словобразование,

Не шути с огнём

Разработчики программы:Шаймарданов Фларит Зайнуллович – директор МБОУ СОШ №1 с.АскиноСолодова Алевтина Васильевна – учитель МБОУ ООШ с.Куяштыр - филиала МБОУ СОШ №1 с.АскиноСелянина Зульфира Радисовна – директор МБОУ СОШ с.Ключи Актуальность программы обусловлена тем, что летние каникулы составляют значительную часть годового