Презентации по Педагогике

Задачи: продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города. Развивать любознательность, совершенствовать представления детей о родном городе.Цель: продолжать воспитывать у детей чувство патриотизма. Васильевский остров

Цель исследования – изучить возможность развития словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня за счёт внедрения в речь детей пословиц и поговорок с временным содержанием.Объект исследования – процесс развития словарногозапаса детей старшего дошкольного возраста

Главные качества друга. Надёжность Доброта Сочувствие ПоддержкаДовериеОбщие занятияИнтересы «Почему слёзы?» За пять минут до первого урока все сидели в классе. Оля пришла последней. У нее был расстроенный вид, заплаканные глаза. - Чего это

Игра представляет собой набор из 11 глаголов, соответствующих Программе (для специальных дошкольных учреждений) «Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста» авторов: Головчиц Л.А, Носковой Л.П, Шматко Н.Д, Салаховой А.Д, Коротковой Г.В, Катаевой А.А, Трофимовой Т.В.

Цель – развивать звуко-слоговую структуру слова у детей с нарушением интеллекта старшего дошкольного возраста Задачи:1. Проанализировать общую и специальную литературу по проблеме формирования звуко-слоговой структуры слова 2. Охарактеризовать состояние звуко-слоговой структуры слова у детей старших дошкольников и сопоставить ее уровень

1. Развитие фонематического слуха детей.Повторить только слова со звуком Ш в конце слова.Шмель, камыш, суша, финиш, душ, ошибка, выигрыш, парашют, глушь, штраф, гуашь, детеныш, мартышка, пышный, шанс, змееныш, фишка, шпион, грош, капюшон, ветошь. 2Работа в тетрадях. Назвать и раскрасить картинки в

Соблюдая поэтапность сенсорного воспитания, мы включили процесс формирования представлений о сенсорных эталонах в более широкий диапазон деятельности ребёнка. Это:ИгроваяКоммуникативнаяТрудоваяПознавательно-исследовательскаяПродуктивнаяМузыкально-художественнаяЧтение художественной литературыДвигательнаяСовместная деятельность Игра – универсальный способ воспитания и обучения маленького ребёнка.

Различение-

Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) подразумевает:создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими

Память человеку необходима для всех проявлений души. проверимзрительную память

Цель: раскрыть содержание понятий «дружба», «толерантность»Задачи:сформировать между детьми дружеские взаимоотношения;научить детей помогать друг другу, уважать и ценить отношение между собой;воспитывать уважение к людям разных национальностей. ТИП: обобщение и систематизацияФОРМА: индивидуальная, групповая, в парахОБОРУДОВАНИЕ: карточки, иллюстрации, плакат, национальные костюмы, словари В.И.Даля и

Aquatherapy – лечение водой или водолечение. Акватерапия– это метод коррекции различного рода нарушений в развитии детей, при котором применяется вода. Цель: создание условий для коррекции речевых нарушений у младших школьников с ОВЗ на индивидуальных занятиях, посредством использования элементов акватерапии.Задачи: 1.Развивать тактильно-кинестетическую

«Знание и уважение истории своей земли, традиции своего народа, своей культуры, а главное – связь с землёй отцов и дедов…- вот наше духовное богатство»

Мотивы:ПознавательныеСоциальные Родительское собрание - это школа воспитания родителей, формирующая родительское общественное мнение, родительский коллектив.

Скульптор Этьен Морис ФальконеПриехал специально в Россию из Франции для создания памятника Родился 1 декабря 1716 года Екатерина IIРоссийская императрицаПригласила скульптора Этьена Мориса Фальконе специально для создания памятника Петру I.

«Речь может быть такой же разной, как мир, который она описывает». В. Л. КошкаровВопросы словообразования представлены в работах лингвистов: К.А. Левковской , В.В. Лопатина, В.Н. Немченко, Н.М. Шанского ,А.А. Леонтьева и других.Формирование словообразования в онтогенезе описано в работах: А.Н.Гвоздева, Т.Н.Ушаковой, Д.Б.Эльконина,

Виды программ:Модифицированные (адаптированные)ЭкспериментальныеАвторские Программы, направленные на охрану и укрепление здоровья дошкольников:«Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Р.Б. Стеркина, Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева)-рассматриваются проблемы безопасности жизни«Здоровье» (В.Г.Алямовская)-формированиеопределённого отношения к скебе и другим, к традициям.«Физическая культура – дошкольникам» (Л.Д.Глазырина) – оздоровительный, образовательный аспект физического воспитания с

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»В. Сухомлинский Для чего нужна пальчиковая гимнастика?Стимулирует развитие речи, способствует улучшению артикуляционных движений.развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи. Дети учатся концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Развивается память ребенка.Развиваются