Презентации по Педагогике

ДИПЛОМПОБЕДИТЕЛЯНАГРАЖДАЕТСЯ____________________________________________________________занявший(ая)2 МЕСТОВ проекте «Домашние животные»1 класс МБОУ Колодезянская ООШ10.11.2015Директор МБОУ Колодезянской ООШМакаренко В.В. _______________________ ДИПЛОМПОБЕДИТЕЛЯНАГРАЖДАЕТСЯ____________________________________________________________занявший(ая)3 МЕСТОВ проекте «Домашние животные»1 класс МБОУ Колодезянская ООШ10.11.2015Директор МБОУ Колодезянской ООШМакаренко В.В. _______________________

1 конкурс. Угадать автора сказок по их названиям. 2 конкурс. Угадать героя сказки.А) Толстяк живет на крыше,Летает он всех выше.Варенье обожаетИ с Малышом играет.Б) Лечит птичек и зверей, Лечит маленьких детей.Сквозь очки свои глядитДобрый доктор …

Цель:Создать условия для ознакомления детей 5-6 лет с фауной родного края .Задачи:1) Обогащать краеведческие знания детей 5-6 лет;2) Стимулировать у дошкольников опыт активного познания явления происходящих в природе;3) Вызвать у детей бережное и созидательное отношение к природе;4) Содействовать сотрудничеству детей и

Форма для мальчиковОбразец ткани черно-бело-зелёная клетка на основе черно низа и белого верха. Наши девочки

Диагностика – не панацея, а средство, которое может помочь сделать проблему беспроблемной. Д. Добсон Психолого – педагогическая диагностика – это ... ИНФОРМАЦИОННАЯПРОГНОЗИРУЮЩАЯОЦЕНОЧНАЯРАЗВИВАЮЩАЯФункции диагностики:

УСТАМИ МЛАДЕНЦА ПУСТЬ ГОВОРЯТ

Мы идём во Дворец Репродукции картин

Автоматизация звука Р -РА-РА-РА-РА, -РО-РО-РО-РО, -РУ-РУ-РУ-РУ раракрамарадиораковинаракетка

Групповая организация жизнедеятельности класса Наша легендаВесь класс – это «искатели сокровищ».На классном собрании по установлению прав и обязанностей учеников в классе, было решено, что жить мы будем по «семейкам». Ребята совместно с классным руководителем пытаются добыть сундучки «МУДРОСТИ», «ВКУСНЯТИНЫ», «ЗДОРОВЬЯ», «ВЕСЕЛЬЯ»,

Цель: - помочь детям запомнить названия овощей и свойства предметов; - используя определения обогащать словарный запас; - закрепить умение счета; - различать и правильно называть цвета; - продолжать учить составлять предложения используя прилагательные; - развивать связную

Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру 1. Рабочий сектор

Психологическое сопровождение воспитанников Организация работы со специалистами ДОУ и школы по преемственности

ЦЕЛЬ: формирование гармонически развитой личности, сочетающей духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство; расширения двигательных возможностей; компенсации дефицита двигательной активности детей.

Проблема Цели и задачи

Окажем школе уваженье своим примерным поведеньем! Правило поведения №1

Кризис детстваМногие ученые отмечают нарушение хода естественного психического развития ребенка, кризис детства. Современные российские дети в силу сложившейся культурно-исторической ситуации живут в поликультурном информационном пространстве, вследствие чего размывается представление о правильном воспитании. Дети «техно»Интенсивные, эмоционально обедненные учебно-информационные и односторонние технотронные воздействия

Воспитание гражданина страны - одно из главных условий национального возрождения.Цели воспитательной работы Для классного руководителя: управление процессом развития личности; взаимодействие всех участников воспитательного процесса; создание в классном сообществе комфортной атмосферы жизнедеятельности, побуждающей интерес учащихся к качественной учёбе и реализации своих способностей

Цель: Продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города: познакомить с памятниками; рассказать о людях, которые внесли свой вклад в развитие города; воспитывать патриотические чувства и любовь к городу; чувство уважения к талантливым людям; побуждать стремление учиться так, чтобы в дальнейшем прославить

Цель: познакомить с историей возникновения города, достопримечательностями Котласа, воспитывать интерес и любовь к родному краю. Герб

Формирование правильного произношения звуковЗадачи: 1.Развивать моторику речедвигательного аппарата. Артикуляционный аппарат – это совокупность органов обеспечивающих образование речи (артикуляцию).Включает: голосовой аппарат, мышцы глотки, языка, губ, щёк, нижней челюсти, зубы. (Комплексы артикуляционной гимнастики) 2.Развивать слуховое восприятие, речевой слух.«Где позвонили?», «Скажи, что ты слышишь?»,