Презентации по Педагогике

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев». В. А. Сухомлинский.Развитие мелкой моторики – это развитие тонких движений кистей и пальцев рук.Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная

Шофёр

Проблема проекта: как сформировать понятия «красота», «доброта» во всех их проявлениях. Вид проекта: образовательно – воспитательныйТип проекта: социально – педагогическийПо количеству участников: групповойПо продолжительности: длительный (2-3 года)По типу деятельности: информационно – прикладной.

Отгадай ребус КроссенсПрименение развивающего метода «кроссенс» на уроках.

Соскучился по школе, пришёл с радостью.Пришёл потому что надо.Не хочу идти в школу.Твое настроение «Что такое школа? Это…» Школа – это мой второй дом. Она очень красивая, умная, в ней очень хорошие учителя.

«Если мы хотим идти вперед, то одна нога должна оставаться на месте, в то время как другая делает следующий шаг. Это – первый закон всякого прогресса, одинаково применимый как к целым народам, так и к отдельным людям»Йожеф Этвеш Становится аксиомой то,

Элементы загородной дорогиА – дорогаВ – обочинаС – проезжая часть Давайте, не будем забывать о том, что велосипед – это тоже транспортное средство. А это значит, что правилами дорожного движения оговорено, что минимальный возраст для управления на общественных

«Игра без усилия, игра без активной деятельности – всегда плохая игра» А. С. Макаренко Игра всегда была и есть - основной вид детской деятельности ребенка дошкольного возраста. Игровая деятельность – наиболее естественная форма взаимодействия взрослых и детей, и именно в

Позитивно - ориентированные Стремятся к взаимодействию, пониманию, объективной оценке, готовы выслушать различные точки зрения, отдают себе отчёт в том, что некоторые вещи они не знают. СоюзникиГлавная цель : помощь психологу и педагогу. Мнение педагога всегда авторитетно. Пытаются снизить уровень напряженности.

Цель: создание зеленого уголка в кабинете начальных классов создание зеленого уголка в кабинете начальных классов школы с целью организации здоровьесберегающего пространства для учащихся;Задачи проекта:расширить знания о комнатных растениях;показать влияние комнатных растений на здоровье учащихся;развить практические навыки ухода за комнатными растениями.

Сфотографируй картинки глазами и запомни их Найди картинки, которые запомнил

План выступленияВведениеОсновная часть Глава 1. Понимание себя Глава 2. Этапы детства Глава 3. Встреча с доктором Глава 4. Писатели о детстве

Цель и задачи работы мини-музеяЦель: приобщить детей к истории и культуре родного края посредством «музейной педагогики» .Задачи: - закрепить у детей представления о музеях, -продолжать формировать  и углублять интерес к истории, культуре, людям родного края; - уточнить знания детей музейных терминов: музей, экскурсия, экскурсовод

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (Утверждено Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 г. № 666)п. 21. Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями

Упражнение: «Домик»Язык в ротике живет.Никогда не устает.- Широко открыть рот и максимально высовывать язык изо рта Очень любит чистоту в домике своем во рту Приоткрыть рот, сделать язык узким. Отводить язык вправо-влево, стараясь максимально высунуть его изо рта

Задачи: Знакомить с предлогом «За».Формировать умение употреблять предлог «за» в разговорной речи.Развивать связную речь ребенка: формировать умение составлять простое предложение с предлогом.Уточнение и обогащение словаря названиями обуви, мебели. 12345

В волшебный мир детей мы приглашаемИ мира красоту мы открываем! Приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности Цель музейной педагогики:

космосПосмотрите вечером на небо. Сколько красивых звездочек. Они нам кажутся маленькими, сверкающими точками. А на самом деле звезды - это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Самые горячие звезды «голубого» цвета, а менее горячие, чем Солнце – «красного». Звезды бывают