Презентации по Педагогике

лягушка кроликНайдите слово с твёрдой согласной Л слонлиса Найдите слово с мягкой согласной Л лилиягладиолуслотосландыш

Себя уважать - это значит вести себя так, чтобы с тебя брали пример все остальные, чтобы твое поведение вызывало уважение и восхищение, а не осуждение.Что значит - Себя уважать? Завидовать – Кто не уважает старшего,Уважают другихУмный уважает всех, Уважение человекаГлупый –

Качели.На качелях я качаюсьВверх-вниз, вверх-вниз.Я всё выше поднимаюсь,А потом вниз. МалярКрасить комнаты пора.Пригласили маляра.Челюсть ниже опускаем,Маляру мы помогаем.

ЗВУКИ [М], [М'], [Н], [Н']. Определить у детей правильное произношение изолированных звуков [М], [М`], [Н], [Н`].Инструкция: повтори за мной – М, Н`, Н, М`.ЗВУК [М] Определить у детей правильное произношение звука [М] в слогах.Инструкция: повтори за мной.МА – МА

ХРЕБЕТ КОДАР ХРЕБЕТ УДОКАН

Цели:-углубление экологических знаний обучающихся;-развитие познавательного интереса к различным проявлениям природы;- воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, Задачи: Учить детей быть ответственными за свои поступки.Формировать культуру поведения в природе.Обогащать представления об окружающем мире.Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей.  Внимательным, активным, находчивым, трудолюбивым

Наш любимый детский сад «Аленький цветочек» Детский сад – одна семья.Будем вместе – ты и я –Радостно трудитьсяИ всему учиться.Очень весело в саду С радостью туда

Ш Ш

Макар- исследователь

Вид проекта: исследовательско - творческийУчастники проекта: педагоги, родители, дети.Продукт проектной деятельности: участие в районном фестивале: « По дорогам сказки» - бурятская сказка – « Девочка – луна»Длительность проекта: среднесрочный – 1 месяц. паспорт проекта. Воспитывать в детях толерантное отношение к другим народностям одна

ЛЮДИ БЫВАЮТ РАЗНЫМИ:ГРУСТНЫМИВЕСЕЛЫМИЗЛЫМИ ДОБРЫМИ ЛЮДИ МОГУТ БЫТЬ: СЧАСТЛИВЫМИ НЕСЧАСТНЫМИЗАДУМЧИВЫМИВЛЮБЛЕННЫМИ

Выводы:личная заинтересованность ученика;уровень общеучебных умений и навыков учащегося;взаимоотношения, сложившиеся с конкретным учителем, стиль общения педагога;характер взаимоотношений, принятый в конкретном ученическом коллективе, классе;отношения родителей или других референтных лиц к самому учебно-воспитательному процессу;стиль общения между педагогами, стиль преподавания, принятый в данной школе. Советы

Спит - спят Бежит - бегут

Днепровские казаки (укр. козаки) образовали Запорожскую Сечь (ок. 1553 или 1556 года), которая по официальной версии считается старейшим из всех казачьих формирований. Появление значительного количества казачьего населения в низовьях Волги и Дона на рубеже XV—XVI вв. историк Е. П. Савельев связывает с беженцами из Хлыновской земли после завоевания ее в 1489 году Московским княжеством и

Цель проекта:развитие свободной творческой личности детей;знакомство детей с жанровыми особенностями, видами, сюжетами сказок;развитие интереса к литературе;формирование читательской культуры. Предполагаемый результат:Пробуждение у дошкольников желание самостоятельно обращаться к книге, как источнику содержательного и занимательного проведения;Обучать детей способам сотрудничества друг с другом и со

Звук и буква А Вот, ребята, алфавит:Первой - буква А стоит. Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю

Основные принципы, положенные в основу построения преемственности в обучении детей с ОВЗ: Нормативные документы для реализации преемственности Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от29.12.2012 № 273 (ст.12)ФГОС НОО приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 г. № 373

“Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло” Наша задача – приучить ребенка трудиться правильно, не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный труд школьника. Эпиграф к собранию