Презентация на тему РППС группы методическая разработка (средняя группа)

левая точка
Верхняя правая точка
Вид
(ранний возраст, младший, средний, старший,

подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру

среду, которая позволяет детям проявлять творческие способности, реализовывать познавательно-эстетические

и культурно-коммуникативные потребности в свободном выборе. Развивающая среда, созданная воспитателем, обеспечивает личностно-ориентированное воспитание и социально-эмоциональное взаимодействие детей с взрослыми, где дети эмоционально проявляют себя, выражают осознанно-правильное отношение к окружающему, реализуют себя как личность. Предметно - развивающая среда, выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она работает на развитие самостоятельности и самодеятельности ребёнка. Пространство организовано так, что достаточно места для осуществления одновременно нескольких форм активности различными группами воспитанников (центры не «конкурируют» по территории)
- В оформлении модулей присутствуют детские работы. Количество книг достаточно для воспитанников (списочная численность/2).
- Книги разнообразны по тематике и жанру, художественной форме (проза/поэзия/комикс) и соответствуют уровню развития и интересам воспитанников.
- Книги и наглядные материалы отражают и поддерживают текущую деятельность группы.
- Наглядные/раздаточные/дидактические материалы разнообразны и соответствуют уровню развития и интересам воспитанников.

РАБОЧИЙ СЕКТОР

(ИКТ для педагога)
1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

создавать условия для творческой деятельности детей, развития фантазии, формирования

игровых умений, реализации игровых замыслов, воспитания дружеских взаимоотношений между детьми. В центре игровой зоны на полу находится ковёр – место сбора всех детей.

чтобы предоставить ребёнку самостоятельно делать выбор. Помещение разделено на

несколько зон, в каждом из которых содержится достаточное количество материалов и игр.

диалога с родителями

4. Организация среды для диалога с

родителями

Работа воспитателя начинается с утреннего приёма детей в группу. Приём детей осуществляется в раздевальном помещении, где находятся индивидуальные шкафчики для одежды и личных вещей детей. Здесь же расположен стенд для родителей, куда помещается полезная для родителей информация.

для диалога с родителями

Среда для диалога с родителями

4. Организация среды для диалога с родителями