Презентации по Педагогике

Я хочу рассказать о своем отце, Рафаиле Харисовиче. Какой мой папа? Мой папа самый лучший на свете! Мой папа самый красивый самый сильный, самый смелый, самый весёлый. Он умеет все делать своими руками. Мой папа родился 20 декабря в городе

Суицид – это осознанное лишение себя жизни. Если в мире подростки 15 -19 лет совершают 10 случаев суицида на 100 тысяч населения, то в Российской Федерации – 38 случаев.

Президент Российской ФедерацииВладимир Владимирович Путин- является главой государства- избирается народом является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными силами России- гарантирует соблюдение Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина Три ветви властиСудебная властьИсполнительная властьЗаконодательная властьПравительство Российской ФедерацииФедеральное собрание(Государственная думаи Совет Федерации )Суды Российской Федерации

Этапы разработки и реализации образовательной программы в ДОУ: подготовительный, проектировочный, заключительный Таблица 1 Комплекс управленческих решений на 1 этапе разработки ООП ДО

1.Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя ... А)Николай Иванович Корнеев Б)Корней Николаевич Корнейчуков В)Николай Васильевич Корнейчуков 2.Кто какие поступки совершил? Айболит  Зажгли море. Воробей 

без памяти нет традиций;без традиций нет культуры;без культуры нет воспитания;без воспитания нет духовности;без духовности нет личности;без личности нет народа. Приобщение детей дошкольного возраста к истокам культуры через фольклор

ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ БЕЛКИ И ЖИРЫ

Прощай , начальная школа!Здравствуй , 5 класс! Студия Начального ТелевиденияКолесо историиДля вас, родителиЕралашПоздравлениеИтогиПрогноз погодыРекламаМузыкальная пауза

Чтобы поиграть с роботом, надо красиво произнести звук Р. Артикуляционная гимнастика Поедем в гости к роботу, заведем моторчик: ррр…

Проблема: трудность усвоения понимания и употребления пространственных предлогов детьми дошкольного возраста с ОНР.  Решение данной проблемы является одной из задач, формирующей грамматически правильную речь. В результате проблем в формировании грамматического строя речи, дети с ОНР испытывают

ПланВведениеГрупповая деятельность детейЦель совместной учебной работыСлышать. Успевать . Выполнять.Заключение

Родной город -Рузаевка моя Между речек, холмов и дорог,Средь мордовских привольных полейЗачарованный спит городокВ бело - розовой дымке своей. Здесь с высокой пологой горыРучейками стекают дома,Здесь с весны до осенней порыВ огородах идет кутерьма. Здесь сплетаются сотни путейИ, спеша, разбегаются вдаль. В

Сүзлек диктанты

Настоящий друг везде Верен, в счастье и в беде; Грусть твоя его тревожит, Ты не спишь — он спать не может, И во всем, без лишних слов, Он помочь тебе готов. У. Шекспир

ВВЕДЕНИЕРусский язык является основным языком педагогического общения на всех ступенях образовательной системы в России. Чтобы быть интегрированным в общий воспитательно-образовательный процесс, ребенок должен владеть русским языком. ВВЕДЕНИЕНаучно обоснованный подход к решению проблемы предполагает взаимосвязь обучения второму языку на специальных занятиях с

Цель:- закрепление знаний об характеристики звука.- развитие фонематического слуха и фонематического слуха..Коррекционно-образовательные задачи. Автоматизация звука «р» в слогах, словах, предложениях. Обогащение словаря. Совершенствование грамматического строя речи, навыков звукового анализа. Коррекционно-развивающие задачи. Развитие связной речи, фонематического восприятия, речевого дыхания, логического мышления, памяти,

КОСМОС