Презентации по Педагогике

Загир Исмагилов Салават Низамутдинов

Информационные компетенции- этонавыки деятельности по отношению к информации в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире; владение современными средствами информации (телевизор, DVD, телефон, факс, компьютер, принтер, модем, копир и т.п.) и информационными технологиями (аудио - видеозапись, электронная почта,

Девиз проекта:«Памяти павших будьте достойны, вечно достойны!» Вид проекта: Информационно -творческий, групповой, краткосрочный .Сроки реализации:С 20 апреля по 9 мая 2015 г.

Фонематическое восприятие - это более тонкий, чем физический, систематизированный слух, специальные умственные действия, позволяющие опознавать и различать фонемы родного языка. Является частью физиологического слуха . При несформированности фонематического слуха ребенок воспринимает (запоминает, повторяет, пишет) не то что ему сказали, а то

Три основных составляющих одаренности: 1) интеллектуальные способности; 2) креативность (творческие способности); 3) настойчивость, инициативность. Стереотипы учителя, выступающие барьерами для организации образовательного процесса, ориентированного на развитие одаренных детей: установка педагога на воспитание учащихся в соответствие с реализацией некоей эталонной модели личности с

САМООПРЕДЕЛЕНИЕ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ МОТИВАЦИЮ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ «ЯРКОГО ПЯТНА», ИСПОЛЬЗУЯ ПРИЕМ «МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА»

Результаты логопедического обследованияВсего обследовано: 48 детей 5-6 летнего возраста (2 подготовительные к школе группы)Норма речевого развития имеют: 22 человека.Остальные дети имеют различные нарушения в развитии устной речи, и нуждаются в логопедической помощи.Ознакомление с результатами логопедического обследования по каждому ребенку будет проходить

Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

“Я с таинственной игрушкой Заигралась допоздна.Разбираю, собираю, То их восемь, то одна”.О МАТРЁШКАХ Проблемные вопросы Что означает слово «матрёшка»?Откуда появилась матрёшка?Первая русская матрёшка: какова она и кто её автор?Какие матрёшки бывают?

Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный (Мишель де Монтень). Актуальность темы В настоящее время растет число детей с минимальными мозговыми дисфункциями (30% от общего числа). Определенную роль в их возникновении играют нарушения функциональной асимметрии коры больших полушарий головного мозга и

Основные задачи работы:Создание ребёнку с ОВЗ возможности для осуществления содержательной деятельности в условиях, оптимальных для его всестороннего и своевременного психического развития.Коррекция негативных тенденций развития.Стимулирование и обогащение развития во всех видах деятельности (познавательной, игровой, продуктивной, трудовой).Профилактика вторичных отклонений в развитии и трудностей

Ю. Непринцев. Отдых после боя. Иллюстрации к поэме А. Твардовского«Василий Тёркин»

Опадает листва,И трава пожелтела,Лето жаркоеБыстрой стрелой пролетело,Наступает сентябрь,Скоро в школу пора… 1 сентябряКлассная работа1 сентябряКлассная работа Все уроки он проспалЛишь к обеду соня встал!Только это плохо, братцы,Очень поздно просыпаться!И пора вам начинатьПо будильнику вставать!

Оценка – это процесс - оценивания, выражающийся в развёрнутом оценочном суждении; - соотношения реальных результатов с планируемыми целями. Функции оценки: обратная связь и подкрепление ( поощрение)

Толерантность — терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям. 16 ноября – ДЕНЬ ТОЛЕРАНТНОСТИ Способность принимать человека таким какой он есть

Характеристика проектаУчастники:Воспитатели и воспитанники старшей группы№1   Родители воспитанниковМузыкальный руководительСрок реализации: долгосрочныйТип: исследовательско-творческийПо количеству участников: групповой Проблема проекта При беседе «Где отдыхали летом» было выявлено, что больше половины детей отдыхали на Байкале, но ничего о нём не знают.

ФГОС дошкольного образования IV.4. 6 Требования стандарта к РЕЗУЛЬТАТАМосвоения Программы представлены в виде целевых ориентиров ДО(Характеристики ВОЗМОЖНЫХ достижений ребёнка)Ребёнок …проявляет инициативу и самостоятельность…;обладает положительным отношением к миру…;активно взаимодействует с о сверстниками и взрослыми…;использует речь для выражения желаний, мыслей, чувств и построения

Программно-методический комплекс «Мир музыки»