Презентации по Педагогике

-закрепить знание детьми вежливых слов; -формирование знаний, умений и навыков культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях; -учить умению оценивать положительные и отрицательные поступки; -воспитывать положительные черты характера: доброту, заботу, внимание, вежливость. ЦЕЛИ: Этикет –

Запрещающие знаки Предупреждающие знаки

Цель занятия:расширение кругозора учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни. Задачи занятия: Образовательные:-познакомить учащихся с правилами перехода дороги на регулируемом перекрёстке;-закрепить знания о сигналах светофора.Коррекционно – развивающие:-коррекция и развитие внимания и памяти.Воспитательные:-воспитание навыка самоконтроля на дороге.

Стресс-примета времениСтресс-одна из самых болезненных примет нашего времени. Основоположником учения о стрессе является Ганс Селье (1907-1982). Медик по образованию,биолог с мировой известностью на протяжении почти полувека разрабатывал проблемы стресса. Наиболее полно его учение изложено в его труде «Стресс без дистресса». Что

Схема строения культуры - это система знаний и мировоззренческих идей, присущих конкретному культурно-историческому единству или человечеству в целом.Духовная культура возникает благодаря тому, что человек не ограничивает себя лишь чувственно-внешним опытом и не отводит ему преимущественного значения, а признает основным и руководящим

Дворянский бытРеформы Петра коснулись всех областей жизни, но самыми впечатляющими, пожалуй, были преобразования в быту и культуре. Внешний вид современников Петра разительно изменился. Право носить бороду надо было покупать. Богатым купцам борода стоила колоссальной по тем временам суммы в 100 рублей

Произнесение речи тесно связано с дыханием. Речь образуется в фазе выдоха. В процессе выдоха воздушная струя осуществляет одновременно голосообразующую и артикуляционную функцию (помимо еще одной, основной - газообмена). Дыхание в момент речи существенно отличается от обычного, когда человек молчит. Выдох намного

Нарушения речи- распространенное явление среди дошкольников, школьников и взрослых. Если их не устранить своевременно , они могут вызвать чувство закомплексованности, помешать развитию природных способностей и интеллекта. Важнейшая задача в процессе воспитания и обучения заключается в сотрудничестве участников образовательного

Наиболее распространенным методом в семейном воспитании является требование. Оно может быть прямым ("сделай”, "сходи”, "убери”) и косвенным (совет, просьба, пожелание). Требования нужно варьировать.  Родителям нужно помнить, что требование – распоряжение срабатывает при учете ряда условий, а именно: в семье должен царить

Цель: выявить у детей знания о правилах этики; в доступной, увлекательной форме вводить детей в «мир культуры», создать условия для становления у них осознанного отношения и поведения; формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни.Оборудование: солнышко с лучиками, карточки с ситуациями для

Творческая группа – добровольный, временный научно-исследовательский коллектив, создаваемый для проектного решения конкретной, большой по значимости для ДОУ и объему задачиТворческая группа – это профессиональное объединение педагогов, заинтересованных в форме коллективного сотрудничества по изучению,разработке и обобщению материалов по заявленной тематике с

Русские пословицы и поговорки о хлебе Каков у хлеба, таков и у дела. На соль пьется, на хлеб спится. Не гляди в небо - там нет хлеба, а к земле ниже - к хлебу ближе. Пот на спине

Кто на кухне с поварёшкой У плиты всегда стоит, Кто нам штопает одёжку, Пылесосом кто гудит?Кто на свете всех вкуснее Пирожки всегда печёт, Даже папы кто главнее И кому в семье почёт? (бабушка)С кем же я ходил на пруд?Там у нас

Конкурс с метлой Конкурс « Попади в корзину»

МЕД – ПИЩА БОГОВ

Мозг развивается неравномерно, постепенно созревают разные отделы головного мозга, 80% созревает к 3 годамМежполушарное взаимодействие - это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему. Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации

Психолого-педагогическое сопровождение: направления, задачи, формы, график работы специалистов, критерии достижений; междисциплинарное взаимодействие.Важным направлением работы специалистов психолого-педагогического сопровождения - помощь учителю в формировании соответствующего возможностям ребенка с нарушениями физического и (или) психического здоровья уровня развития универсальных учебных действий. Формулируя задачи на конкретный