Презентации по Педагогике

Актуальность проектазаключается в том, чтобы привлечь студентов 1 и 2 курсов ЧПК№1 к снятию документально- социального ролика к 70-летию победы в Великой Отечественной войне , для содействия воспитания патриотического и гражданского самосознания , как важных элементов нравственной позиции. Цель проекта содействие

Современная педагогика располагает большим количеством различных методических материалов и технологий, обеспечивающих интеллектуальное и речевое развитие детей. Сегодняшнее время компьютерных технологий и чтобы ребёнку адаптироваться в нём, необходимо с детства научиться пользоваться ими. Очень много говорят

Цель: Закрепить в словаре обобщающее понятие «посуда», познакомить с «чайной посудой», «столовой посудой», «кухонной посудой», развивать внимание, память, мышление. Помоги Маше поставить чайную посуду на поднос, столовую – на обеденный стол, а кухонную в шкафчик.

ДизартрияЭто заболевание вызванное нарушением произносительной стороны речи вследствие органического поражения ЦНС.У детей дизартриков отмечается:Ограниченная подвижность речевой и мимической моторики.Нечеткое, смазанное звукопроизношение.Тихий, слабый или наоборот резкий голос.Нарушенный ритм дыхания.Речь теряет свою плавность.Темп речи ускоренный или наоборот замедленный.  Многолетние наблюдения

Особенности овладения лексико-грамматическим строем речиДети с нормой речи:Овладевают грамматическим строем речи по подражанию;С 3 с половиной лет в словаре детей присутствуют все части речи.К 5 годам грамматический строй речи сформирован.Дети с речевыми нарушениями:Не овладевают грамматическим строем речи по подражанию.Беден словарь прилагательных,

Спасибо, тебе, АЗБУКА! 33 родных сестрицы,  Писаных красавицы,  На одной живут странице,  А повсюду славятся!  К вам они сейчас спешат,  Славные сестрицы.  Очень просят всех ребят  С ними подружиться! 

Вели́кий шёлковый путь (термин введён немецким географом Рихтгофеном в 1877 году) В древности и Средние века караванная дорога, связывающая Восточную Азию со Средиземноморьем. В основном по этому пути транспортировался шёлк из Китая, с чем и связано его название. Он был

Нужно ли бытьвежливым ? Мы хотим узнать:Кого считают вежливым?Какие бывают поступки?Бывают ли слова «дорогими» и «волшебными»?Есть ли секрет у «волшебных» слов?

Речь человека – великий дар, данный нам природой, благодаря которому мы получили широкие возможности общения друг с другом. Речь человека обогащается и совершенствуется на протяжении всей жизни. Однако на ее появление и становление отводится очень мало времени – ранний и дошкольный

Милые Воронежские дали, Гордое величие полей, Зов печальный журавлиной стаи, Песня сердца Родины моей. Церковь - обелиск на косогоре, Робкие березы у траншей, Ветви наклонили будто в горе, Память в сердце у земли моей. Всё мне здесь привычно

В 7 утра родители подняли нас. И вот в Черняевском лесу наш первый класс.

Карта Краснодарского края

Сказка - волшебный, фантастический рассказ,в котором много вымысла и есть элементы чудесного. Александр Сергеевич Пушкин«Сказка – ложь, да в ней намёк,добрым молодцам – урок!»

1.Основы коррекционно-развивающего музыкального воспитания детей.направления: психофизиологическое, психотерапевтическое (психологическое), социально-педагогическое. Согласно И.В.Евтушенко, музыкальное воспитание – это специально организованный педагогический процесс, направленный на овладение детьми с отклонениями в развитии музыкальной культу­рой, развитие их музыкальных способностей и формирование твор­ческих качеств

Самый лучший день - сегодня. Самый лучший отдых – работа. Самая большая потребность - общение. Самое большое богатство - здоровье. Самый большой дар - любовь. КОНФЛИКТ – это непонимание друг друга, ссора.Что такое конфликт?

Тема: «Учебно-исследовательская деятельность в начальной школе.Презентация детского коллективного творческого образовательного продукта «Созвездие» Образовательный продукт :1 Материализованные продукты деятельности ученика в виде суждений, текстов, рисунков, поделок и т.п.2 Изменения личностных качеств ученика, развивающихся в учебном процессе.

взаимодействие воспитателей и воспитанниковорганизованное,управляемое, контролируемоенаправленное на формирование личности, нужной и полезной обществу. «Если вы хотите воспитать – организуйте деятельность»А. С. Макаренко Воспитание Методологические основы воспитательной системыОсновой развития отношений ребенка с собой и с миром выступает совместная

Если кто - то провинился,Не спеши с нотацией,Лучше выясни причинуЭтой провокации…..Подойди и приласкай,Сделай одолжение,Ведь забота и вниманиеВажны, без сомнения. Сон размеренный, спокойный Мне приснился в эту ночь, Будто мама, папа, братья Мне хотят во всём помочь:И уроки приготовить,И помирить с