Презентации по Педагогике

Цель: Способствовать вхождению учащихся в традиционную культуру своего народа. Возрождать познавательный интерес к русским обрядам и обычаям, формировать бережное к ним отношение. Задачи: Познакомить с историей возникновения праздника, традициями, обрядами празднования Масленицы.Воспитывать чувства уважения и любви к

Мозговой штурмПеречислите классификацию дорожных знаков.Предупреждающие знакиЗапрещающие знакиПредписывающие знакиИнформационные знакиЗнаки сервисаЗнаки приоритетаЗнаки особых предписаний Предупреждающие знаки Назовите знак.?

Четвертый год обучения в младших классах завершает первый этап школьной жизни ребенка. Четвероклассники - это выпускники начальной школы. Перспектива перехода в среднюю школу заставляет взрослых обращать первостепенное внимание на сформированность у четвероклассников учебных умений и навыков

в России насчитывается около 8-10 млн. пользователей Интернета в возрасте до 14 лет, (среди школьников интернетом пользуются 90% учащихся); • в среднем по России дети начинают выходить в сеть в 10 лет; • 25% пятилетних детей используют Интернет; • порядка

Цели рефлексии:сравнить способы и методы, применяемые другими, со своими;собрать в общую копилку замеченное, обдуманное, понятое каждым; уйти с урока с зафиксированным результатом.Рефлексия осуществляется не только в конце урока, но и на любом его этапе. Рефлексия отражает человеческую сущность:1.физическую

Замени первый звук на звук Ш

Если в сказку всем сердцем поверить, В мир волшебный откроются двери.Широко открыть рот Вы туда без труда попадете На волшебном ковре-самолете.Широкий расслабленный язык лежит на нижней губе

Доходными домами называются здания, специально построенные или перепланированные для сдачи квартир внаем на длительный срок. Оборотистые люди в Петербурге стали покупать участки в центре города и перестраивать их для сдачи внаем. Для удобства застройки участки обычно имели прямоугольную форму.

Наши достижения2010 – 2011 уч.г. лауреат регионального этапа Всероссийского конкурса «Детские сады – детям» в номинации «Лучший детский сад комбинированного вида»2011 – 2012 уч.г. участник окружного Фестиваля музеев в рамках недели педагогического мастерства2012 – 2013 уч.г. финалист городского конкурса «Детский сад

КАРДИОЛОГЭтот врач лечитболезни сердца ОКУЛИСТЭтот врач лечитболезниглаз

Актуальность проекта Речевое развитие включает развитие грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи. Цель проекта:Развитие индивидуальных особенностей в творческой речевой деятельности Задачи:Формировать умения составлять рассказ по самостоятельно созданной картине с описанием

Зарядка для язычка

Как шипит змея? Как шелестят листья? Как сдувается шарик?

1 этап – организационный 2 этап - диагностическийМетоды диагностики:Метод наблюдения:Основные признаки школьной дезадаптации младших школьников:Стойкая неуспеваемость в обучении. Отклонения в поведении обучающегося (как защитная реакция на требования взрослых). Хроническое снижение настроения. Наличие комплекса неполноценности, неверие в свои силы. Стойкое ощущение дискомфортности

Составлен план культурно-массовых мероприятий МБУК «Городская библиотека» (ответственные Кочетова Галина Николаевна, Афанасьева Ирина Михайловна)Формирование социального опыта учащихся 2 а класса осуществляется в ходе реализации проектов, коллективных творческих дел, сюжетно-ролевых и деловых игр, коллективного посещения городской

1. Будите утром ребенка спокойно, не подгоняйте, не торопите. 2. Не отправляйте ребенка в школу без завтрака.