Презентации по Педагогике

Методические рекомендации:назвать картинку;назвать в слове все звуки по порядку;составить слово;прочитать слово; СТУЛ

Истоки способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. От пальцев идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок. В.А. Сухомлинский Актуальность темыИспользование

Работа шахтёра заключается в добыче различных руд в подземных шахтах. Это одна из самых опасных работ в мире. История возникновения шахтерской профессии Люди начали добывать различную руду из недр еще в далеком XV столетии. В XVIII веке происходит мощное развитие горного

работа группы для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями в речевом развитии Помещения оформлены в соответствии с рекомендациями по созданию речевой среды в группах коррекционной направленности для наиболее полной логопедизации педагогического процесса. Основную работу по формированию

«Живи разумом, так и лекаря не надо!» (Пословица) Самые вредные привычки – это курение, употребление спиртного и наркотиков.

1. С другом по братски,… что птица без крыльев.2. После драки,… туда и дорога.3. Важен тот пост,… с врагом по- солдатски.4. Командир без воли,… кулаками не машут.5. Где тревога,… на который ты поставлен.

Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет. Когда это бывает? Кто это?Какие животные живут в лесу?

Требования к уровню подготовки1)Знать / понимать;2)Уметь;3) Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни. 52, 43, 34, 16, 7025, 6116, 25, 34, 43, 52, 61, 70

Новый год — один из самых любимых и ярких праздников, который с удовольствием отмечают во всех странах мира. У разных народов мира религия, обычаи, традиции различны, и Новый год везде встречают по-разному. Давайте посмотрим, как справляют этот весёлый праздник в других

Научно- познавательноеСпортивно-оздоровительноеДуховно-нравственноеСемья и школа В рамках научно-познавательного направления использую технологии исследовательской деятельности и экологообразовательные технологии

Автор:воспитательвысшей квалификационной категории Шимакова Любовь Владимировна Развитие предпосылок грамотности у детей старшего дошкольного возраста «Великая цель образования – это не знания, а действия!» Герберт Спенсер

Литература – это искусство слова, приобщение к целостному восприятию действительности, основа формирования личности.(Н. Светловская) формирование читательской компетенции обучающихся.Цель технологии:

ВВОД СОВЕТСКИХ ВОЙСК В АФГАНИСТАН

Агрессия. Игры и упражнения на снятие агрессии Что такое агрессия?Агрессия – это поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, приносящее физический или моральный ущерб людям, или вызывающий у них психологический дискомфорт.

Цель:Формирование внутренней мотивации к здоровому образу жизни, необходимость заботы о своём здоровье и здоровье окружающих.Задачи: формирование системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни;формирование позиции признания ценности здоровья и чувства ответственности за него;научить учащихся различным приёмам и методам сохранения и

Город Тверь

Что за буква, кто узнает? Звука не обозначает, Может только показать, Как согласную читать. ба каба кан нь

Найди звук в словев начале в серединев концеЦаплясиниЦасквореЦ Назови первый и последний звук в словеПчелАМуравеЙШмеЛЬСтрекозА

Развитие речевого дыхания Цель дыхательных упражнений - увеличить объем дыхания, нормализовать его ритм, выработать плавный, длительный, экономный выдох. Существует определенная система, которой желательно придерживаться при работе над дыханием; при этом следует различать физиологическое (жизненное) дыхание  и речевое дыхание, которые значительно отличаются друг от

Задачи: Создавать педагогические ситуации общения на уроках, позволяющих каждому ученику проявить инициативу, самостоятельность, творчество. Активизировать познавательную деятельность учащихся. Содействовать созданию атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса, создавать ситуацию успеха на уроке, повышать учебную мотивацию. Обеспечивать деятельностный характер учения через включение