Презентации по Педагогике

Цель проекта: Закрепление акустического и графического образа букв русского алфавита, развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе коррекционно-развивающей работы. Задачи проекта: -формирование навыков звукового анализа и синтеза; -развитие умения характеризовать звук по всем параметрам (гласный – согласный,

АктуальностьОдним из действенных средств воспитания такого человека и его полноценного развития является устное народное творчество.Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи  детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с

Комплекс создавался параллельно с разработкой ФГОС начального общего образования, требования которого нашли свое теоретическое и практическое воплощение в учебниках УМК «Перспектива». Основная цель УМК «Перспектива»Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин.

Причины«пассивного ученика»отсутствие условийособенности личности ученикаинформационный подходрепродуктивный уровень уроков «Тот, кто задает вопрос, рискует на пять минут прослыть глупцом. Тот, кто не задает вопросы, останется глупцом на всю жизнь». «Не стесняйтесь задавать вопросы. Это утоляет жажду любопытства, рождает новые мысли, помогает творить».«Умеющие

Элементы орнаментаОрнамент – это украшение изделия различными геометрическими элементами. В декоративно – прикладном искусстве народов Коми, элементом, используемым в орнаментации, является «ПАС». Оно означает метку, личную подпись, счётные и числовые знаки, печать и т.д.

Актуальность Сегодня курение подростков является серьезной социальной проблемой: не секрет, что учащиеся школ тайком курят на переменах;  возле разных учебных учреждений открыто толпами стоят и курят девушки и юноши. Цели: -сформировать у младших школьников устойчивые знания о вреде курения.

Портфолио – способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся в определенный временной период.Портфолио – комплект документов, представляющий собой совокупность сертифицированных и не сертифицированных индивидуальных учебных достижений ученика.Портфолио – систематический и специально организованный сбор доказательств, используемых учителем и учащимися мониторинга

Мордочка усатая, Шубка полосатая, Часто умывается, А с водой не знается.  Мордочка усатая, Шубка полосатая, Часто умывается, А с водой не знается. 

Овчаров Николай Георгиевич Мой прадед, Овчаров Николай Георгиевич, родился 22 мая 1915годав станице Урупской Краснодарского края. До войны он работал учителемначальных классов. В 1940 году был призван в армию, воевал в финскойвойне. Затем учился в

ИСТОРИЯ КРАСНОДАРАКраснодар (до 1920г. - Екатеринодар) был основан как военный лагерь в 1793г. черноморскими (бывшими запорожскими) казаками, переселёнными на Кубань после присоединения к России Западного Предкавказья. Кошевой атаман казаков Захарий Чепега выбрал место для «казачьего града» близ Архангельского редута, заложенного великим

Инклюзия (inclusion) – включение, добавление, прибавление, присоединение. вовлечение в образовательный процесс каждого ребенка с помощью образовательной программы, которая соответствует его способностям; удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей, обеспечение специальных условий.  АктуальностьС каждым годом увеличивается число детей с ограниченными физическими и психическими возможностями, поэтому

Лямбирь исторический Лямбирь достопримечательный

Метод биоэнергопластики Авторы: А.В.Ястребова и О.И. Лазаренко.Био – это человек,Энерго - это сила, Пластика – движения. Движения тела, совместные движения руки и артикуляционного аппарата помогают активизировать естественное распределение биоэнергии в организме.Механизм выполнения: движения рук имитируют движения губ, языка, нижней челюсти.

10. Повтори чистоговорки. Ач –ач –ать – ставят на конверт печать. Чи –чи –ти – чайник быстро вскипяти

Не разоряйте птичьи гнезда!Дети запомнить должны И понять:Гнезда у птичекНельзя разорять!Если в траве вы увидели яйцоИли услышали крики птенцов,Не приближайтесь,Не лезьте тудаИ не тревожьтеНи птиц, ни гнезда. Не разоряйте муравейники! Муравьи – лесные санитары;Так прозвали люди их недаром! Чтобы лес

Мультипликация народных сказок.Сказка «Длинный нос». Сказка «Отчего у зайца длинные уши». Создание сказки на основе имеющихся знаний о коренных народах Севера.