Презентации по Педагогике

методическая тема школы:методическая тема ШМО:методическая тема учителя:сайт учителя: http://nsportal.ru/galimova-razima-nazipovna Использование инновационных методов обучения и воспитания игровые формы;групповая, парная или индивидуальная работа;самостоятельная деятельность учащихся;проблемное обучение;постановка вопросов, активизирующих диалог;проектная деятельность;метод дискуссии;ИКТ.

вафельница

Вокзальная луговая

каяилеркака каяилерижикака

Первый раз в первый класс Нам лениться не годится, в школу мы пришли учиться!

любовьдружбауважениечестностьответственностьобщениещедростьпрощениетрадициитрудолюбие уважениечестностьответственностьобщениещедростьпрощение

Соединяем ладошки, раздвигая пальцы и поворачивая их по кругу.У павлина хвост роскошный. Тесно соединяем пальцы, затем сцепляем в замок.Прячет он его нарочно,

11.2.15 11.2.15

В программе РКМЧП определение критического мышления состоит из 6 компонентов.МАСТЕР-КЛАССКРИТИЧЕСКИЙ МЫСЛИТЕЛЬ: Основные контуры РКМЧПЦель данной технологии МАСТЕР-КЛАССразвитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в повседневной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны

Тип проекта: творческий, информационно - исследовательский Срок проведения: краткосрочный Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родителиПаспорт проекта В огромном мире у каждого есть своя малая Родина, и мы

Участник трудового фронта в годы Великой Отечественной Войны 1941- 1945 гг Смирнова Анастасия Николаевна Родилась Анастасия Николаевна в Алтайском крае в деревне Верх-Шубинка

РекомендацииПри выполнении упражнений необходимо соблюдать определенную последовательность – от простых упражнений к более сложным.На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе, перед зеркалом.Количество повторов каждого упражнения от 2-10-15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялись правильно.Комплекс гимнастики должен выполняться несколько раз в день.

Целью игры является повышение педагогической компетентности педагогов, позволяющей им осуществлять интеллектуальное развитие дошкольников, используя развивающие игровые инновационные технологии в условиях ДОУ. Задачи: -повышение профессиональной компетентности педагогов в области современных технологий; - развитие интеллектуальной и творческой

Разрешите всем представиться – самый креативный, самый веселый , самый дружный класс в средней школе №2 г. Сычевки Наш класс прочитал сказку ВсЕВОЛОДА ГАРШИНА «Лягушка – путешественница» И мы сразу вошли в образ главной героини. 2 Б класс стал лягушатами

Цели и задачи музея: реализация направления «музейная педагогика»Обогащение предметно-пространственной средыПополнение образовательного процесса новыми формамиРазвитие кругозора дошкольниковФормирование представления о музееРазвитие умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания Мини-музей развивает у детей интерес к жизни народа в разное историческое время, его культуре, к

Мы идем в первый класс, - Всей гурьбой веселой! Принимай, школа, нас! Здравствуй, здравствуй, школа! Наш первый самыйсамыйЗвени, звени, звонок!Домой идите, мамы!Пора нам на урок!

Город Букв Станция Алфавитная

ж ж ж ж

Поехали! Добрые слова.