Презентации по Педагогике

Этапы работы по формированию фонематического восприятия I этап - узнавание неречевых звуков;II этап - различение высоты, силы, тембра голоса на материале одинаковых звуков, слов, фраз;III

Цель: привлечение родителей к совместной работе по развитию речи старших дошкольников. Задачи: 1) Познакомить с критериями речевой готовности ребёнка к школе. 2)Рассказать о влиянии нарушений развития речи у ребенка старшего дошкольного возраста на обучение в школе. 3) Способствовать осознанию родителями

Города-Герои на карте европейской части СССР История присвоения званияПоложение о почетном звании «Город-Герой» было утверждено 8 мая 1965 года Указом № 3566-VI Президиума Верховного Совета СССР.18 июля 1980 года формулировка Положения была изменена: в нём стало говориться не о почётном звании, а

1 тройка игроковЕХХИДНА 2 ТРОЙКА ИГРОКОВВЫХУХОЛЬ

«Лягушечка -хоботок» Тянем губы мы к ушам,Улыбнемся малышам.А теперь сужаем губы,Словно дуем, дуем в трубыНа счёт «раз» улыбнись, не показывая зубки и удерживай губы в улыбке. На «два» — вытягивай сомкнутые губки вперёд и удерживай их в таком положении. Чередуй движения

Вы хотите проверить свой интеллект?Желаете расширить свой кругозор?Хотите провести время со своими друзьями с пользой для дела?Тогда ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ на игру «ЮНЫЙ ЭРУДИТ» Правила игрыИгрок или команда игроков должны быстрее всех и правильно ответить на вопрос отборочного тура.Претендент на звание

в широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опытав узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному

За полярным кругом в ледяном иглу живет белый Мишка. В его доме все сделано изо льда и снега: снежный душ, кровать, компьютер и даже спортивные тренажеры. Белый мишка с раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать

Любимый обед жука – нежный молодой листок. Сильный вред дереву наносит взрослый майский жук. Но не только он сам. Под землёй живут личинки жука. Они грызут самые молодые корни дерева.

Урок «Защита Отечества»

Я люблю и уважаю свою Родину и защищаю её интересы. В этой презентации я расскажу про наш Донской край всё , что я знаю. Донской крайВ начале наш Донской край назывался Азовским, потому что г Ростова-на-Дону тогда ещё

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя!»Д.И. Менделеев Приоритетная цель школьного образованияРазвитие способности ученика: самостоятельно ставить учебные цели проектировать пути их реализации контролировать и оценивать свои достижения формирование умения учиться

Письма, опалённые войной Писем белые стаи Прилетали на Русь. Их с волнением читали, Знали их наизусть. Эти письма поныне Не теряют, не жгут, Как большую святыню Сыновьям берегут.

ТЕМА ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА:«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И СЕМЬИ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ»ЦЕЛЬ: Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы через использование современных форм взаимодействия с семьёй для решения проблем речевого развития детей.ЗАДАЧИ: Повысить психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах речевого развития ребёнка.Оказывать консультативно-методическую помощь родителям в речевом развитии

Цель групповой работыактивное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала Задачи групповой работыактивизация познавательной деятельностиразвитие навыков самостоятельной учебной деятельностиразвитие умений успешного общения

Наши именинники Телеграмма 1Дорогие ребята! Поздравляю с днём рождения! Прилететь не могу, так как объелся варенья на дне рождения у Малыша.

Организуя развивающую среду логопедического кабинета я руководствовалась следующими принципами:1. Системности (материал систематизирован по всем направлениям работы: лексике, связной речи, грамматике, обучению грамоте).2. Доступности (наглядно-дидактический материал подобран с учетом возрастных особенностей детей)3. Вариативности (наглядно-дидактический материал и