Презентации по Педагогике

«…Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно». А.С.Пушкин   Великую землю, любимую землю. Где мы родились и живём, Мы Родиной милой, мы

2012 © Соловьева И.Н. 2012 © Соловьева И.Н.

Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук. Развитие пальцевой моторики подготавливает почву для последующего формирования речи. Биоэнергопластика – содружественное взаимодействие руки и языка

Проект- это временное целенаправленная деятельность на получении уникального результата. Проектно-исследовательская деятельность:Проектирование собственного исследования.Выделение целей.Планирование хода исследования.Определение желаемых результатов. Цели:Пробудить в ребенке желание самому активно участвовать в процессе коррекции речи;Увеличить объем коррекционного воздействия;Объединить усилие педагогов и родителей в совместной деятельности по коррекции

Россия — священная наша держава, Россия — любимая наша страна. Могучая воля, великая слава — Твоё достоянье на все времена!Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой!... ГИМН РОССИИ ИСТОРИЯПРАЗДНИКА

Как называется наше государство? Российская федерация

“Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто“

Культура (от латинского cultura - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определенный уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.-Словарь русского языка С.И. Ожегова под

АктуальностьМотив (от лат.mоvеге - приводить в движение, толкать) в словарях ча­ще всего обозначается как субъективная причина (осознанная или неосоз­нанная) того или иного поведения, действия человека; психическое явление, непосредственно побуждающее человека к выбору того или иного способа действия и его осуществлению, как

Имена, имена В нашей речи звучат не случайно. Как загадочна эта страна, Так и имя – загадка и тайна. А. БобровСтихотворения об именах Тут столько Эдуардов, Жанн, Эльвир...Имен заморских, говоря меж нами. Как будто удивить

3ФС12 ЗВОНОКЭто бывает в школьной жизни первым и последним

ЛИСА

Дорога – это обустроенная и используемая для движения полоса земли. Участники дорожного движенияПешеходыВодители

Технология -процесс планирования деятельности учителя в виде последовательных операций, которые приведут к достижению конкретного результата Коррекционно-развивающая деятельность направлена на:учительУчитель-логопед

Отправляемся в путешествие…1 остановка -«Звуки З-С»2 остановка -«Зимний лес»3 остановка -«Зима в городе»4 остановка -«Новый год в школе» Звуки З-СЧитай сло̒ги и сло̅ва̒:за_ са_ зи_си_ за̒йка са̒нкиасо̒_асу̒_ аза̒_ азу̒_ гла̒за ка̒ссаЗапомни! а̒з̅_ка а̒с_ка ска̒з̅ка до̅ска̒ аз̅-ас гла̒з̅ Тара̒соз̅-ос

Этапы обследованияОриентировочный.Диагностический.Аналитический.Прогностический.Информирование родителей. Ориентировочный этап Задачи: Сбор анамнестических данных;Выяснение запроса родителей;Выявление предварительных данных о индивидуально-типологических особенностях ребенка.

Д О Б Р О Т АД Р У ГУ Л Ы Б К А В Е Ж Л И В О С Т ЬО Б Щ Е Н И ЕТ Е П Л О Т А

Учебно-познавательные компетенции: целеполаганиепланированиеанализ рефлексиясамооценка Слово «рефлексия» происходит от латинского reflexio – обращение назад. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.