Презентации по Педагогике

Повестка дня:Первые симптомы переходного возраста;Предварительные итоги успеваемости во II четверти;Подготовка к проведению новогодних праздников. Эпиграф собрания:«Три пути ведут к знанию: путь размышления - это путь самый благородный, путь подражания - это путь самый легкий и путь опыта - это путь самый

КВН Цели: Повысить интерес родителей к овладению новыми знаниями по вопросам обучения и воспитания детей; создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки. Познакомить родителей с инновационными технологиями в развитии речи детей с ОНР. Оказание практической и теоретической помощи родителям воспитанников через

Кардиолог- наше сердце Врач-кардиолог занимается диагностикой, лечением, реабилитацией, профилактикой всех заболеваний сердечно-сосудистой системы. Чтобы сохранить сердце здоровым на долгие годы, необходимо соблюдать несколько важных правил: 1. Не курить. 2. Правильно и разнообразно питаться (мясо, рыба, овощи, фрукты, крупы, хлеб из цельного

Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию, игры на автоматизацию поставленных звуков вашего ребенка.План выполнения: 1. Артикуляционную гимнастику делаем каждый день.2. Звуковая дорожка. 3. Слоговая разминка. 4. Игра указанная на слайде (День 1й, день 2й и тд.) Занимать ребенка в течении 15 минут (не

Самуил Яковлевич Маршак родился 22 октября (3 ноября) 1887 года в Воронеже в слободе Чижовка в еврейской семье.Фамилия рода «Маршак» является сокращением (ивр. ‏מרש"ק‏‎), происходит от известного раввина Аарона Кайдановера, и в кратком переводе означает – «наш учитель». Раннее детство и школьные

Каждый год звонок веселый Собирает вместе нас. Здравствуй, осень! Здравствуй, школа! Здравствуй, наш любимый класс.Пусть нам лета жаль немного — Мы грустить не будем зря. Здравствуй, к знаниям дорога! Здравствуй, праздник сентября!В.Степанов Р е к ао с и н ад я

Сказки С.Есенина«Лебёдушка»«Сказка о пастушонке Пете, его комиссарстве и коровьем царстве». «Сказка о пастушонке Пете, его комиссарстве и коровьем царстве».

УченикуУчителюАдминистрацииУправленцамСобственное продвижениеКакой я среди другихПосмотреть свой результатВнести коррекциюСравнить себя с другимиОценить работу учителя и оказать помощь2. Увидеть результат всего массива учащихсяОценить работу школСравнить работу школПосмотреть динамику (продвижение)Оценка и контроль Виды контроля результатов обученияТекущий контроль на первых

Выполнил:Забавина Любовь Ивановна Учитель начальных классов МКОУ « Михайловская СОШ имени Героя Советског Союза В. Ф. Нестерова» Черемисиновского района Курской области Что мы Родиной зовём?Дом, где мы с тобой живём,И берёзки, вдоль которыхРядом с мамой мы идём.Что мы Родиной зовём?Поле

22 июня 1941 годаЖители города узнали о нападении фашистской Германии на нашу страну.Начавшаяся война потребовала напряжения всех сил и перестройки жизни на военный лад.Смыслом жизни всех людей стал лозунг «Всё для фронта! Всё для Победы!» Многие мужчины ушли на фронтНа их

АКТУАЛЬНОСТЬ «Центральная особенность дошкольного возраста – возникновение регулирующей, планирующей функции речи.» А.Р. Лурия Речь – это не только средство общения и орудие мышления, но и важнейшее средство управления человеческим поведением от мысли к развернутому сообщению

"Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно". "Счастье – чувство и состояние полного, высшего удовлетворения; успех, удача".

Каждое упражнение выполняется определенное время. Следи за желтым кружком рядом с картинкой к упражнению12345678910 111234567891023456789102345678910 «Дудочка» С напряжением вытянуть губы вперед (зубы сомкнуты) «Заборчик» Улыбнуться с напряжением, обнажив сомкнутые зубы «Чашечка»УлыбнутьсяШироко открыть ротВысунуть широкий язык и слегка приподнять его кончик

Узнать, что такое самостоятельность?Как можно развивать самостоятельность?Насколько в нас развита самостоятельность?Тема:Самостоятельность – качество ученикаЦели:

Цель:Создание условий для формирования правильной речи, её активизации и обогащения Задачи:Формирование звуковой культуры речи Обогащение и активизация лексики и словаря Формирование грамматических умений и навыков, связной речи

«Долгом в семье является бескорыстная любовь. Каждый должен забыть свое «я», посвятив себя другому». Императрица Александра Федоровна

3 нче сыйныф. Тема. Татар халык ашлары. Оештыру моменты.Максат һәм бурычлары билгеләү Шәүкәт Галиев

Речь не является врождённой способностью человека, она формируется постепенно, вместе с развитием ребёнкаВремя появления звуков (возраст)1-2 года2-3 года3-5 лет5-6 летЗвуки а о эп б ми ы у ф в т д н

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ1. Расшифруйте аббревиатуру ФГОС ДО ФЕДЕРАЛЬНЫЙГОСУДАРСТВЕННЫЙОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 2. ФГОС ДО представляет собой:А совокупность обязательных требований к дошкольному образованиюВ требования по обеспечению равных стартовых возможностей для подготовки детей к школеС совокупность требований к