Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формы взаимодействия человека с миром

Содержание

1.Введение Сталкиваясь с окружающим миром, человек стремится к: пониманию,общению,деятельности, спасению.
Формы взаимодействия человека с миром.Подготовила:Берсенева Ирина 1.Введение Сталкиваясь с окружающим миром, человек стремится к: пониманию,общению,деятельности, спасению. 2. Уровни взаимодействия с окружающим миром ЧувственныйИнструментальныйАссоциативно-аналоговыйАбстрактный I. Чувственный уровеньДелая что-либо на чувственном уровне, и человек, и любое животное реализуют себя как ОСОБЬ. II. Инструментальный уровеньНа инструментальном уровне особь реализует себя как ИНДИВИД. III.Ассоциативно-аналоговый уровень IV. Абстрактный уровеньИменно на абстрактном уровне человек становится ЛИЧНОСТЬЮ. Вывод:Взаимодействие человека с окружающим миром проявляется в четырех характеристиках: человек стремится к
Слайды презентации

Слайд 2 1.Введение
Сталкиваясь с окружающим миром, человек стремится к:

1.Введение Сталкиваясь с окружающим миром, человек стремится к: пониманию,общению,деятельности, спасению.


пониманию,
общению,
деятельности,
спасению.

Слайд 3 2. Уровни взаимодействия с окружающим миром
Чувственный
Инструментальный
Ассоциативно-аналоговый
Абстрактный

2. Уровни взаимодействия с окружающим миром ЧувственныйИнструментальныйАссоциативно-аналоговыйАбстрактный

Слайд 4 I. Чувственный уровень
Делая что-либо на чувственном уровне, и

I. Чувственный уровеньДелая что-либо на чувственном уровне, и человек, и любое животное реализуют себя как ОСОБЬ.

человек, и любое животное реализуют себя как ОСОБЬ.

Слайд 5 II. Инструментальный уровень
На инструментальном уровне особь реализует себя

II. Инструментальный уровеньНа инструментальном уровне особь реализует себя как ИНДИВИД.

как ИНДИВИД.

Слайд 6 III.Ассоциативно-аналоговый уровень

III.Ассоциативно-аналоговый уровень

Слайд 7 IV. Абстрактный уровень
Именно на абстрактном уровне человек становится

IV. Абстрактный уровеньИменно на абстрактном уровне человек становится ЛИЧНОСТЬЮ.

ЛИЧНОСТЬЮ.

  • Имя файла: formy-vzaimodeystviya-cheloveka-s-mirom.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая История вычислительной техники
Следующая - Принципи організації бухгалтерського обліку на підприємстві

Похожие презентации

Понятие конфликта. Исторические тенденции изучения конфликта Понятие конфликта. Исторические тенденции изучения конфликта 132
Особливості формування слухо-мовленнєвої пам’яті у дітей дошкільного віку з порушенням мовлення Особливості формування слухо-мовленнєвої пам’яті у дітей дошкільного віку з порушенням мовлення 113
Социально-психологическая служба Социально-психологическая служба 147
Психологические особенности подростков Психологические особенности подростков 126
Почему наши дети лгут ? Почему наши дети лгут ? 127
Возрастные кризисы Возрастные кризисы 114
Психические процессы Психические процессы 140
Основные направления развития психологии (лекция 2) Основные направления развития психологии (лекция 2) 106
Проведение экспериментально-психологического обследования Проведение экспериментально-психологического обследования 159
Эмоции Эмоции 109
Сприймання Сприймання 131
Нейрофизиология памяти Нейрофизиология памяти 142
Супружеские конфликты Супружеские конфликты 151
Психологическая защита Психологическая защита 173
Социальная психология больших общностей Социальная психология больших общностей 106
Интернет-зависимость Интернет-зависимость 113
Эмоциональные явления Эмоциональные явления 155
Основные направления деятельности педагога-психолога в преемственности дошкольного и школьного образования Основные направления деятельности педагога-психолога в преемственности дошкольного и школьного образования 131
Метод Дельфи Метод Дельфи 195
Вред и польза интернета Вред и польза интернета 111
Проект культурно-просветительской направленности для работы с родителями дошкольников Проект культурно-просветительской направленности для работы с родителями дошкольников 131
Основные направления зарубежной социальной психологии Основные направления зарубежной социальной психологии 158
Психолингвистика Психолингвистика 135
Ми можемо діяти Ми можемо діяти 106
Психологический портрет мальчиков и девочек Психологический портрет мальчиков и девочек 157
Этническая психология Этническая психология 125
Психология любви. Ревность Психология любви. Ревность 173
Профессионально-личностные деструкции педагогов Профессионально-личностные деструкции педагогов 122
Роль социального работника в реализации профилактических программ в наркологии Роль социального работника в реализации профилактических программ в наркологии 125
Как пеодолеть моббинг/буллинг в отряде Как пеодолеть моббинг/буллинг в отряде 185