Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Гипноз. Виды гипноза

Содержание

ГИПНОЗВыполнила студентка 512 группы лечебного факультета Карпенко А. М.ФГБОУ ВО Иркутский государственный медицинский университет Минздрава РоссииМНК Психиатрии и медицинской психологии
ГИПНОЗВыполнила студентка 512 группы лечебного факультета Карпенко А. М.ФГБОУ ВО Иркутский государственный ОпределениеГипно́з — вызванное самовнушением, воздействием гипнотизёра или возникшее спонтанно временное состояние сознания, характеризующееся резкой Признаки гипнозаУсиление вниманияПогруженность в ощущения, разобщенность между сознанием в гипнозе и в обычном состоянии, внушаемость. Историческая справкаГипноз известен более 5 тысяч лет.  Применялся жрецами Древнего Египта, Франц МесмерДжеймс Брейд Школы гипнозаНансийская «все проявления гипноза сводятся к суггестии, то есть к внушению Ипполит БернгеймОсновоположник Нансийской школыЖак Шарко. Основоположник Парижкой школы Владимир БехтеревИван Петрович ПавловПетр Лазарев Виды гипнозаКлассический. На сознание человека действуют напрямую, используя четкие формулировкиСкрытый. Используют в Методы воздействия при гипнозе  Психологические психотехники :метод Довженко, метод Эриксона, метод Эриксоновский гипноз Назван так по имени своего создателя, Милтона Эриксона (1901-1980гг), получившего Милтон Эриксон Положения Эриксоновского гипнозаОтношение к психотерапевтическому процессу как к сотрудничеству.Всякая личность уникальна.Любой человек Метод ДовженкоА. Р. Довженко – создатель метода «стресс-психотерапии», он же автор термина А. Р. Довженко Подготовила:Байбородина К. МСтудентка 512 группыЛечебного фак-таТретья волна  когнитивно-поведенческой терапии.  Терапия медитацией.Иркутск 2017г. Когнитивно-поведенческая (когнитивно-бихевиоральная) психотерапияКогнитивная психотерапия в настоящее время интегрировалась с поведенческой и в I волна – Поведенческая терапиявозникла в конце 50-х годов XX века.Концепция бихевиоризма Терапевтическая значимость поведенческого метода:Основываясь на теориях научения, поведенческие терапевты рассматривали неврозы человека II волна – Когнитиная терапияДжордж Келли в 20-х годах XX века : Терапевтическая значимость когнитивного методаОтсюда следует, что дезадаптивное поведение и невротические расстройства возникают Когнитивные техники В ходе терапии пациент научается производить высоко специфичные операции, а Поведенческие техникиПомогают пациенту проверить и пересмотреть свои дезадаптивные представления и идеи. III волна – «принятие» В фокус исследования больше входят эмоции, отношения, интеракции, Основными течениями третьей волны являются:  1. Когнитивная терапия основанная на осознанности Когнитивная терапия основанная на осознанности  (Міndfulness ­Based Cognitive Therapy)  Рецидив Десенсибилизация и переработка движениями глаз   Eye Movement Desensitization and Reprocessing Медитация- по восточным преданиям, она представляет собой процесс, посредством которого достигается «просветление». Медитация - форма медитативной практики, широко распространившаяся в странах западной цивилизации в Классификация медитативных методовМедитация на мантрах. В этом случае объектом для сосредоточения является Механизм действияРоль объекта для концентрации заключается в том, чтобы дать возможность интуитивному, Когда рациональный (аналитический) ум затихает, тогда интуитивный путь приводит к «исключительному познанию». Пациент должен понять, что медитация представляет собой процесс достижения желаемой цели — Дж. Эверли и Р. Розенфельд размещают все типичные переживания пациентов в процессе Дж. Эверли и Р. Розенфельд описывают пять условий, способствующих успешной медитации: спокойное Дж. Эверли и Р. Розенфельд описывают пять условий, способствующих успешной медитации: спокойное
Слайды презентации

Слайд 2 ГИПНОЗ
Выполнила студентка 512 группы
лечебного факультета Карпенко А.

ГИПНОЗВыполнила студентка 512 группы лечебного факультета Карпенко А. М.ФГБОУ ВО Иркутский

М.

ФГБОУ ВО Иркутский государственный медицинский университет
Минздрава России
МНК Психиатрии

и медицинской психологии


Слайд 3 Определение
Гипно́з — вызванное самовнушением, воздействием гипнотизёра или возникшее спонтанно

ОпределениеГипно́з — вызванное самовнушением, воздействием гипнотизёра или возникшее спонтанно временное состояние сознания, характеризующееся

временное состояние сознания, характеризующееся резкой фокусировкой внимания и высокой подверженностью внушению


Слайд 4 Признаки гипноза
Усиление внимания
Погруженность в ощущения,
разобщенность между сознанием

Признаки гипнозаУсиление вниманияПогруженность в ощущения, разобщенность между сознанием в гипнозе и в обычном состоянии, внушаемость.

в гипнозе и в обычном состоянии,
внушаемость.


Слайд 5 Историческая справка
Гипноз известен более 5 тысяч лет.

Историческая справкаГипноз известен более 5 тысяч лет. Применялся жрецами Древнего Египта,

Применялся жрецами Древнего Египта, Индии, Тибета, врачевателями Востока, позднее

использовали в своей практике врачеватели древней Греции и Рима. В Европе широкую известность гипноз получил в XVII веке. Основоположниками гипноза были Франц Месмер и английский врач Джеимс Брэд.

Слайд 6 Франц Месмер
Джеймс Брейд

Франц МесмерДжеймс Брейд

Слайд 7 Школы гипноза
Нансийская «все проявления гипноза сводятся к суггестии,

Школы гипнозаНансийская «все проявления гипноза сводятся к суггестии, то есть к

то есть к внушению и оказанию воздействия на воображение

человека».
Парижская «все проявления гипноза сводятся к физическим воздействиям, то есть к потокам тепла, воздействию света, влиянию музыки и т.д., что вводит человека в особое состояние сознания, то есть транс». Из этого направления сформировались различные методы электронного гипноза, которые используются для наведения транса, но в классическом понимании это все же транс, а не гипноз.



Слайд 8 Ипполит Бернгейм
Основоположник Нансийской школы
Жак Шарко. Основоположник Парижкой школы

Ипполит БернгеймОсновоположник Нансийской школыЖак Шарко. Основоположник Парижкой школы

Слайд 9 Владимир Бехтерев
Иван Петрович Павлов
Петр Лазарев

Владимир БехтеревИван Петрович ПавловПетр Лазарев

Слайд 10 Виды гипноза
Классический. На сознание человека действуют напрямую, используя

Виды гипнозаКлассический. На сознание человека действуют напрямую, используя четкие формулировкиСкрытый. Используют

четкие формулировки
Скрытый. Используют в рекламе, бизнесе и политике, влияние

на сознание замаскировано.К нему относится:
Цыганский
Эриксоновский
Нейро-лингвистическое програмирование




Слайд 12 Методы воздействия при гипнозе
Психологические психотехники :
метод Довженко,

Методы воздействия при гипнозе Психологические психотехники :метод Довженко, метод Эриксона, метод

метод Эриксона, метод НЛП, метод логической рациональной психотерапии Дюбуа,

метод убеждения Бехтерева
Мыслеобразные психотехники
Эмоционально-экстатические психотехники
Комплексная психотехника
Психоделические психотехники

Слайд 13 Эриксоновский гипноз
Назван так по имени своего создателя,

Эриксоновский гипноз Назван так по имени своего создателя, Милтона Эриксона (1901-1980гг),

Милтона Эриксона (1901-1980гг), получившего мировое признание в качестве психотерапевта-практика.

Его подход к изменённым состояниям сознания лёг в основу как эриксоновского гипноза, так и нейролингвистического программирования (НЛП). Оба эти метода относятся к суггестивной психотерапии, дающей быстрый стратегический результат.

Слайд 14 Милтон Эриксон

Милтон Эриксон

Слайд 15 Положения Эриксоновского гипноза
Отношение к психотерапевтическому процессу как к

Положения Эриксоновского гипнозаОтношение к психотерапевтическому процессу как к сотрудничеству.Всякая личность уникальна.Любой

сотрудничеству.
Всякая личность уникальна.
Любой человек способен к обучению.
Каждый человек обладает

необходимыми ресурсами, задача психотерапевта найти и активировать их, в том числе, и через транс.
Решение проблемы возможно только через изменение. Психотерапия лишь создает условия для изменений. Сами изменения происходят в реальной жизни.
Транс естественное физиологическое состояние человека. Все люди способны войти в транс.
Переживание транса и появление новых смыслов — основная стратегия психотерапии.
Глубина гипнотического погружения — не самое главное.


Слайд 16 Метод Довженко
А. Р. Довженко – создатель метода «стресс-психотерапии»,

Метод ДовженкоА. Р. Довженко – создатель метода «стресс-психотерапии», он же автор

он же автор термина «кодирование», предложил свой способ воздействия

на больного. Инновационным звеном этой технологии стала подготовка пациента в состоянии бодрствования с главной установкой: «от алкоголизма избавляет не собственная воля, а воля врача-психотерапевта».
 


Слайд 17 А. Р. Довженко

А. Р. Довженко

Слайд 18 Подготовила:
Байбородина К. М
Студентка 512 группы
Лечебного фак-та
Третья волна когнитивно-поведенческой

Подготовила:Байбородина К. МСтудентка 512 группыЛечебного фак-таТретья волна когнитивно-поведенческой терапии. Терапия медитацией.Иркутск 2017г.

терапии. Терапия медитацией.
Иркутск 2017г.


Слайд 19 Когнитивно-поведенческая (когнитивно-бихевиоральная) психотерапия
Когнитивная психотерапия в настоящее время интегрировалась

Когнитивно-поведенческая (когнитивно-бихевиоральная) психотерапияКогнитивная психотерапия в настоящее время интегрировалась с поведенческой и

с поведенческой и в качестве когнетивно-поведенческой психотерапии занимает лидирующие

позиции в медицине развитых демократических стран среди методов психологической и психиатрической помощи людям с пограничными расстройствами:

неврозами, тревожностью, депрессией, ПТСР, расстройствами пищевого поведения, пограничными личностными расстройствами.
Эффективность когнитивно- поведенческой психотерапии (КПТ) доказана множеством специальных исследований.


Слайд 20 I волна – Поведенческая терапия
возникла в конце 50-х

I волна – Поведенческая терапиявозникла в конце 50-х годов XX века.Концепция

годов XX века.
Концепция бихевиоризма американского зоопсихолога Watson и его

последователей механическое толкование учения Павлова об условных рефлексах.
СТИМУЛ РЕФЛЕКС
позднее стали учитывать между стимулами и ответными реакциями так называемые «промежуточные переменные» — влияния среды, потребностей, навыков, наследственности, возраста, прошлого опыта и др., но по-прежнему оставляли без внимания личность.
По сути, бихевиоризм следовал давнему учению Декарта о «животных машинах» и концепции французского материалиста XVIII века Ламетри о «человеке-машине».


Возможно


Слайд 21 Терапевтическая значимость поведенческого метода:
Основываясь на теориях научения, поведенческие

Терапевтическая значимость поведенческого метода:Основываясь на теориях научения, поведенческие терапевты рассматривали неврозы

терапевты рассматривали неврозы человека и аномалии личности как выражение

выработанного в онтогенезе неадаптивного поведения.
Wolpe определял поведенческую терапию как «применение экспериментально установленных принципов научения для целей изменения неадаптивного поведения».
Неадаптивные привычки ослабевают и устраняются, адаптивные привычки возникают и усиливаются».
При этом выяснение сложных психических причин развития психогенных расстройств считалось излишним.

Возможно


Слайд 22 II волна – Когнитиная терапия
Джордж Келли в 20-х

II волна – Когнитиная терапияДжордж Келли в 20-х годах XX века

годах XX века : «Интерпретации Фрейда оказывались эффективными, поскольку

они расшатывали привычный для пациентов способ мышления и предоставляли им возможность мыслить и понимать по-новому.»
Успехи клинической практики при самых различных теоретических подходах, согласно Келли, объясняются тем, что в процессе терапии происходит изменение того, как люди интерпретируют свой опыт и как они смотрят на будущее
Развитие когнитивной психотерапии началось в 60-е годы в связи с так называемой когнитивной революцией.
Основателями когнитивной психотерапии считаются два американских ученых А.Эллис и А. Бек, которые примерно в одно время независимо друг от друга разработали несколько отличающиеся, но близкие в теоретических посылках системы психотерапии.



Слайд 23 Терапевтическая значимость когнитивного метода
Отсюда следует, что дезадаптивное поведение

Терапевтическая значимость когнитивного методаОтсюда следует, что дезадаптивное поведение и невротические расстройства

и невротические расстройства возникают из за ошибочных (ложных) интерпретаций

определенных ситуаций. Искажения восприятия со временем формируют дезадаптивные схемы мышления, являющиеся весьма устойчивыми и «самоподтверждающимися».

«Не сами события и ситуации расстраивают людей, а их оценки или интерпретации этих событий» Эпиктет


Слайд 24 Когнитивные техники
В ходе терапии пациент научается производить

Когнитивные техники В ходе терапии пациент научается производить высоко специфичные операции,

высоко специфичные операции, а именно:
отслеживать свои негативные автоматические

мысли (представления);
распознавать взаимосвязи между собственными мыслями, эмоциями и поведением;
анализировать факты, подтверждающие или опровергающие его представления;
вырабатывать более реалистичные оценки и представления.

Слайд 26 Поведенческие техники
Помогают пациенту проверить и пересмотреть свои

Поведенческие техникиПомогают пациенту проверить и пересмотреть свои дезадаптивные представления и

дезадаптивные представления и идеи.
Примеры часто используемых поведенческих стратегий

включают:
«Недельное расписание действий», где пациент по часам расписывает, что он должен сделать за неделю;
«Шкалу мастерства и удовольствия», по которой он оценивает выполнение представленных в расписании заданий;
«Градуированные задания», когда пациенту поручается выполнить ряд заданий, приближающих его к цели, которая кажется ему недостижимой;
Специальные индивидуальные поведенческие задания.

Слайд 27 III волна – «принятие»
В фокус исследования больше

III волна – «принятие» В фокус исследования больше входят эмоции, отношения,

входят эмоции, отношения, интеракции, темы ценностей и смыслов, духовность.
На

место модификации поведения пришла ориентация на принятие болезненных феноменов, не модификация мысли, а осознание, что мысль не является реальностью, выступило на передний план.

Слайд 28 Основными течениями третьей волны являются:
1. Когнитивная терапия

Основными течениями третьей волны являются: 1. Когнитивная терапия основанная на осознанности

основанная на осознанности — Міndfulness ­Based Cognitive Therapy (Segal

et al., 2002).
2. Основанная на осознанности редукция стресса — Mindfulness­ Based Stress Reduction (Kabat­Zinn, 1990).
3. Терапия принятия и ответственности — Acceptance and Commitment Therapy (Hayes, Strosahl, Wilson, 1999).
4. Диалектико-поведенческая терапия — Dialectical behavior therapy (DBT) (Linehan, 1996).
5. Функционально-аналитическая терапия — Functional analytic psychotherapy (FAP) (Kohlenberg, Tsai, 1991).
6. Схемотерапия — Schema Therapy (Young, 1990).
7. Десенсибилизация и переработка движениями глаз — Eye Movement Desensitization and Reprocessing (Shapiro, 1989)
8. Метакогнитивная терапия — Metacognitive Theraрy (Clark, Wells, 1994).

Слайд 29 Когнитивная терапия основанная на осознанности (Міndfulness ­Based Cognitive

Когнитивная терапия основанная на осознанности (Міndfulness ­Based Cognitive Therapy)  Рецидив

Therapy)

Рецидив депрессии возникает из-за циркулирующих в сознании

пациента депрессогенных моделей мышления, формирующих порочные круги, замыкающиеся на телесном и психическом уровнях .
Для борьбы с повторяющимися рецидивами, по мнению авторов данного подхода, необходимо выработать следующие 4 навыка:
1. Научиться выходить из круга навязчивых мыслительных шаблонов.
2. Научиться распознавать психические состояния и процессы, ведущие к новому приступу депрессии, и стать более осознанными в отношении их причин, хода, особенностей протекания.
3. Научиться находить новые способы взаимодействия с теми аспектами жизни, которые вызывают депрессию.
4. Научиться поворачиваться лицом к трудностям и заинтересованно проживать сложные периоды жизни.

Слайд 30 Десенсибилизация и переработка движениями глаз Eye Movement

Десенсибилизация и переработка движениями глаз  Eye Movement Desensitization and Reprocessing

Desensitization and Reprocessing

Согласно теории Шапиро у человека есть

информационно-перерабатывающая система, обеспечивающая его защиту и самоисцеление в психотравматических ситуациях. Однако, в некоторых случаях переживание травматического опыты или дистресс может перекрыть возможности его механизмов совладания, тогда память и стимулы, ассоциирующиеся с событием, перерабатываются неадекватно и дисфункционально сохраняются в изолированных областях памяти. Цель терапии — переработать эти стрессовые воспоминания и позволить пациенту развить более адаптивные механизмы совладания.
Действие метода  основывается на эффекте десенсибилизации — снижении чувствительности, которое возникает при одновременной фокусировке на негативном воспоминании и  слежении глазами за движущимся стимулом. 


Слайд 31 Медитация
- по восточным преданиям, она представляет собой процесс,

Медитация- по восточным преданиям, она представляет собой процесс, посредством которого достигается

посредством которого достигается «просветление». Это процесс роста, дающий человеку

новый опыт в интеллектуальной, философской и, что важнее всего, в экзистенциальной сфере.
- методика аутогенного типа, обладающая потенциалом для индуцирования у занимающегося ею трофотропного состояния путем концентрации внимания на объекте, предназначенном для сосредоточения.

Возможно достижение психического состояния, характеризующегося неэгоцентрическим и интуитивным типом мыслительного процесса.


Слайд 32 Медитация - форма медитативной практики, широко распространившаяся в

Медитация - форма медитативной практики, широко распространившаяся в странах западной цивилизации

странах западной цивилизации в последние десятилетия, представляет собой западный

вариант индуистской традиции. Она была завезена в Соединенные Штаты в 60-х годах XX века Махариши Махешем и получила название
«трансцендентальной медитации»
Экзистенциальная сфера - характеризуется умением человека управлять своими физическими и психическими состояниями, умением удерживать их на должном уровне, гармонией чувств и поступков, слова и дела.
Трофотропное состояние характеризуется общим понижением психофизиологической активности; его можно назвать гипометаболическим.


Слайд 33 Классификация медитативных методов
Медитация на мантрах. В этом случае

Классификация медитативных методовМедитация на мантрах. В этом случае объектом для сосредоточения

объектом для сосредоточения является «мантра» — слово или фраза,

многократно повторяемая, обычно про себя.
Медитация на янтрах (зрительная концентрация). Здесь объектом для концентрации является зрительный образ.
Сосредоточение на физических действиях. (сосредоточение на повторяющихся дыхательных движениях, хороводные танцы с повторяющимися движениями, длительный бег трусцой)
Решение парадоксальной
задачи. («Как звучит хлопок одной ладони?»)

Слайд 34 Механизм действия
Роль объекта для концентрации заключается в том,

Механизм действияРоль объекта для концентрации заключается в том, чтобы дать возможность

чтобы дать возможность интуитивному, не эгоцентрическому типу мышления (который

соотносится с активностью неокортекса правого полушария) занять доминирующее место — место, которое обычно занимает аналитический эгоцентрический тип мышления (соотносимый с активностью левого полушария).
Такой сдвиг достигается путем монополизации нервной активности левого полушария, что позволяет правому полушарию стать доминантным.
Объект для концентрации может монополизировать активность левого полушария, вовлекая его в какую-либо монотонную деятельность. Кроме этого, объект для концентрации может приводить к состоянию перегруженности и фрустрации ле- вого полушария


Слайд 35 Когда рациональный (аналитический) ум затихает, тогда интуитивный путь

Когда рациональный (аналитический) ум затихает, тогда интуитивный путь приводит к «исключительному

приводит к «исключительному познанию». Это состояние на Востоке называется

нирваной или сатори. На Западе это состояние называют также сверхсознанием или космическим сознанием

Слайд 36 Пациент должен понять, что медитация представляет собой процесс

Пациент должен понять, что медитация представляет собой процесс достижения желаемой цели

достижения желаемой цели — сверхсознания.
Однако необходимо

помнить, что это состояние достигается не каждый раз даже человеком с большим опытом медитации. Тем не менее положительный терапевтический эффект может быть получен без достижения конечного состояния сверхсознания.

Слайд 37 Дж. Эверли и Р. Розенфельд размещают все типичные

Дж. Эверли и Р. Розенфельд размещают все типичные переживания пациентов в

переживания пациентов в процессе медитации вдоль оси, названной ими

«медитационным континуумом»

Этот континуум не носит характера постепенного движения от одного дискретного состояния к другому. Медитирующий может перескочить от одного состояния к другому и обратно. С другой стороны, переживания в рамках каждого из состояний могут варьировать по степени глубины.

Медитационный континуум


Слайд 38 Дж. Эверли и Р. Розенфельд описывают пять условий,

Дж. Эверли и Р. Розенфельд описывают пять условий, способствующих успешной медитации:

способствующих успешной медитации:
спокойное окружение;
психофизиологическая восприимчивость окружающей среды;
наличие

объекта концентрации;
пассивная установка;
удобная поза.

Компоненты медитации


  • Имя файла: gipnoz-vidy-gipnoza.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 0