Презентация на тему Психология речи и психолингвистика

речевой диагностики и речевого развития ребенка.
Основные учебные курсы:
Основы

теории языка
Психолингвистика
Онтолингвистика (детская речь)
Нейролингвистика
Психолингвистические основы чтения и письма
Системы ААС (альтернативной и аугментативной коммуникации)
Современные методы речевой диагностики
Ранняя коммуникация и раннее вмешательство
Практикум по анализу речевых ошибок
Вариативность речевого онтогенеза

осваивая свой родной язык, от первых слов до сложных

предложений; • как устроена и функционирует система русского языка и почему дети говорят не так, как взрослые. Научатся анализировать речь ребенка и его ближайшего окружения: • познакомятся с методиками речевой диагностики, научатся самостоятельно анализировать уровень речевого развития ребенка; • попробуют свои силы в разработке методик лингвометодического сопровождения дошкольников и младших школьников. Примут участие в научно-исследовательской работе: • смогут участвовать в конференциях, семинарах, вебинарах по детской речи и методике преподавания русского языка, в российских и международных программах, • публиковать результаты своих исследований в сборниках статей, издаваемых на кафедре.

специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания

(гуманитарные и естественные науки, начальный уровень образования); 13.00.03 – коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия); 10.02.19 – теория языка; • использовать полученные знания, работая методистами в области развития речи, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования, преподавателями русского языка как иностранного для детей. Выпускникам присваивается степень магистра педагогики. Занятия проводятся два-три раза в неделю с 15 часов.