Презентация на тему Граффити: самовыражение или результат социального неблагополучия?

отношений

Определение психологического портрета авторов граффити

Исследование мотивации авторов

граффити

Цели исследования:

граффити
и контрольной группы

его прозвище, которое выполняется им с использованием одного цвета.
Bombing

— рисуется на транспорте и в очень быстром темпе.
Writing — рисунки в различных стилях на стенах (вагонах).

СТИЛИ граффити, относящиеся к спрей-арт

Throw up - приоритетом в работе является не качество, а скорость выполнения
Blockbusters - характеризуется большими и широкими буквами, которые могут быть нарисованы с помощью только одного цвета.
Динамичные стили - росписи вагонов поездов, наблюдать которые следует в движении.
Электичный стиль - создавая граффити в этом стиле, можно изобретать новые направления.
FX (Daim style, 3D) граффити - трехмерные, объемные изображения букв.
Character - рисунки — карикатуры или комиксы.
Bubble граффити (бабл — «пузырь»). Все буквы похожи на дутые мыльные пузыри, готовые лопнуть.

14-17 лет.

идентичности;
Протест против социальных и культурных норм;
Злобные реакции;
Мотивы творчества;
Сексуальные мотивы;
Развлекательные

мотивы

его причина?
А может быть, это способ самовыражения?

внешнем.

и выбор профессии», Москва, Генезис, 2010)
Индивидуально-типологический опросник (ИТО)

Л.Н.Собчик
(Собчик Л.Н. «Введение в психологию индивидуальности». ИПП, Москва, 1995г.)
16-факторный опросник Кеттелла
(«Прикладная социология», Москва, МПСИ, 2002г.)
«Шкала тревоги» Тейлора
(«Личностная шкала проявлений тревоги», Дж.Тейлор, адаптация Т.А.Немчина / Диагностика эмоционально-
нравственного развития. Ред. и сост. И.Б.Дерманова. - СПб., 2002. С.126-128. )
Тест Томаса
(«Типичные способы реагирования в конфликтных ситуациях» ,Прикладная социальная психология / под ред.
А.Н.Суханова и А.А.Деркача. – М.: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж,
издательство НПО «МОДЭК», 1998, 688с. )
Опросник самоописания изобразительной деятельности
авторов граффити А.И.Белкина
(А..И. Белкин «Психологическая диагностика личности автора граффити. НОУ ВПО Московский психолого-
социальный институт – Москва 2009 – 72с.)

мотивы учащихся, рисующих граффити:

СОЦИАЛЬНЫЕ мотивы
Мотивы САМОАКТУАЛИЗАЦИИ

Также выделяются:
Мотивы признания
Протестные мотивы
Мотивы

самовыражения

трудностью является не эффективные стратегии выхода из конфликтных ситуаций,

что порождает не только тревожность, но и разнообразные агрессивные реакции.

Не умея конструктивно разрешать конфликты, авторы граффити освобождаются от своей тревоги через «выплеск» агрессии путем раскрашивания стен, выражая в граффити свои чувства.

Основной мотив, движущий учащимися, рисующими граффити – потребность в самовыражении и признании.

Вы – уникальны!


Рекомендации учащимся
Повышайте свою самооценку через личные

достижения в разных видах деятельности: учебной, творческой, спортивной.

бы проявить свои способности и не чувствовали себя ущемленным.

Контролируйте собственные негативные эмоции, освобождайтесь от них через спортивные нагрузки, физический труд или творчество.