Слайд 2
ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ
План:
Этап накопления социально-психологических знаний в
сфере философии
Выделение описательной социальной психологии в самостоятельную область знания
Этап оформления социальной психологии в экспериментальную науку
Слайд 3
1. Этап накопления социально-психологических знаний в сфере философии
Это
самый длительный этап в истории социальной психологии -
с
VI в. до н.э. до середины XIX века
Социально-психологические знания накапливались из высказываний философов по поводу
психики,
души,
общества,
социального поведения человека
Слайд 4
Философия античности
Платон
Первая классификация характеров людей
у философов преобладает
ум
у воинов – мужество, воля
у ремесленников – вожделение, желания
Слайд 5
Платон
Первая социально-этническая классификация характеров людей
у греков преобладает
разумная душа
у северных варваров – мужественная душа
у южан преобладает
вожделение, желания
Слайд 6
Аристотель
Аристотель рассматривал человека как «социальное животное», общественное существо.
Эта
идея составляет суть социально-психологического подхода к личности
Слайд 7
Эпоха возрождения
Пессимистическая точка зрения на природу человека
Николо
Макиавелли считал, что сущностная природа человек порочна.
Власть –
высшая ценность.
«Цель оправдывает средства»
Слайд 8
Философия нового времени
Томас Гоббс считал, что люди в
силу своей натуры проявляют тенденцию к враждебности по отношению
друг к другу и «борьба всех против всех» является естественной для человечества.
Слайд 9
Эпоха просвещения
Оптимистическая точка зрения на природу человека
Руссо Дидро Кант
Слайд 10
Эпоха просвещения
Французские философы XVIII века в своих работах
сформулировали следующие социально-психологические идеи:
человек не столько продукт наследственности, сколько
результат воспитания и влияния социальной среды
для общества весьма значимы непосредственные эмоциональные отношения между людьми
Слайд 11
Философ
Огюст Конт (1798-1857)
Психика человека развивается только в
обществе, и он всегда должен рассматриваться исходя из своего
социального окружения
О.Конт – основатель методологии позитивизма
Слайд 12
Первый этап развития социально-психологического знания
Первый этап развития социально-психологического
знания – это период, когда социально-психологические знания накапливались из
высказываний философов о
человеке
психике
поведении людей
Слайд 13
2. Выделение описательной социальной психологии в самостоятельную область
знания
Второй этап развития социально-психологический идей (с середины XIX
века – до 20-х годов XX века) –
оформление социальной психологии в самостоятельную область знания
Слайд 14
Первые социально-психологические концепции
Психология народов
Психология масс
Теория инстинктов социального поведения
Слайд 15
Социально-психологические проблемы, на решение которых были направлены первые
социально-психологические теории
Каковы причины социального поведения
Каково соотношение личности и общества,
т.е. кто играет ведущую роль в системе взаимоотношений личности и общества
Слайд 16
Психология народов
Германия середина XIX века
Теоретический источник –философское учение
Гегеля о «народном духе»
Создатели концепции:
философ Лацарус
языковед Штейнталь
Слайд 17
Основная идея
«Психологии народов»
Главная сила истории – народ
или «дух целого», который выражает себя в языке, искусстве,
религии, мифах, обычаях и т.д.
Индивидуальное сознание – продукт «духа целого» (коллективного сознания).
Слайд 18
Идеи «Психологии народов» развивались психологом В.Вундтом
Психология народов –
это наука о душе народа
Слайд 19
Психология масс
Франция. Вторая половина XIX века
Теоретический источник –
концепция подражания Г. Тарда
Создатели концепции –
французский социолог Лебон
итальянский юрист Сигеле
Слайд 20
Основная идея
«Психологии масс»
Всякое скопление людей представляет собой
толпу (массу)
Типичным чертами поведения человека в толпе являются:
обезличивание (что
приводит к господству импульсивных реакций)
преобладание чувств над интеллектом (что приводит к подверженности различным влияниям)
утрата чувства личной ответственности (что приводит к отсутствию контроля над страстями)
Слайд 21
Теория инстинктов социального поведения
Англия. Начало XX века
Основатель концепции
–
психолог Уильям Макдугалл
Слайд 22
Основная идея
«Теории инстинктов социального поведения»
Причиной социального поведения
являются врожденные инстинкты
Слайд 23
Психология народов
Социальное поведение детерминировано общественным (коллективным) сознанием (традициями,
обычаями и др.)
В системе взаимоотношений личности и общества
ведущую роль играет общество
Психология масс
Основная причина социального поведения человека – подражание
В системе взаимоотношений личности и общества ведущая роль отводилась личности
Теория инстинктов социального поведения
Основная причина поведения человека – врожденные инстинкты
В системе взаимоотношений личности и общества ведущую роль играет личность
Слайд 24
Основное достижение периода – социальная психология была заявлена
как самостоятельная дисциплина
Основной недостаток периода – социальная психология была
описательной дисциплиной, она не имела экспериментальной базы.
Слайд 25
3. Этап оформления социальной психологии в экспериментальную науку
20-е
годы XX века
Основная характеристика периода
Стал применяться эксперимент
Качественный анализ явлений
был дополнен количественным анализом
От описания явлений социальная психология перешла к выявлению закономерностей
Слайд 26
Первые социально-психологические эксперименты
(20 – е годы XX века)
В.
Меде в Германии
Ф. Олпорт в США
В. М. Бехтерев в
России
Слайд 27
Фасилитация социальная
Фасилитация социальная – повышение скорости или продуктивности
деятельности индивида вследствие актуализации в его сознании образа другого
человека (или группы людей), выступающего в качестве соперника или наблюдателя за действиями данного индивида
Слайд 28
Ингибиция социальная
Ингибиция социальная - ухудшение продуктивности выполняемой
деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей
или наблюдателей, как реальных так и воображаемых
Слайд 29
Результаты экспериментов В. Меде
1. Существуют три типа людей,
различающихся по отношению к коллективу:
положительное
отрицательное
нейтральное
2. В
зависимости от отношения к коллективу находятся и сдвиги в психологической сфере
3. В познавательной сфере влияние коллектива меньше, чем в сфере эмоций, моторики, воли.
Слайд 30
Результаты экспериментов
Ф. Олпорта
В изолированных условиях больше личных
моментов в ассоциациях по сравнению с групповыми условиями
В оценке
запахов и веса предметов группа сглаживает крайности суждений
Суждения о текстах философов по качеству выше в изолированных условиях
Слайд 31
Результаты экспериментов В. М. Бехтерева
Коллектив
увеличивает объем знаний
своих членов
исправляет ошибки
смягчает отношение к проступку
позволяет выдерживать более сильные
раздражители
