Презентация на тему Психологическая поддержка ребёнка

в основном теми, кто детей не имеет. Те же,

кто воспитывает собственных детей, обычно не теоретизируют по этому поводу, а ведут себя так, как им подсказывает интуиция, жизненный опыт и складывающиеся обстоятельства. Короче - как получится!

за детьми, согласились бы Вы им воспользоваться вместо матери?
21%

«Я бы согласился, если бы у жены была зарплата выше моей»
33% «Я бы с удовольствием согласился, но боюсь, что окружающие будут смеяться надо мной»
22% «Мама лучше сможет ухаживать за ребенком»

всей силой захватывает только в первые годы жизни ребенка,

когда он слаб, беспомощен, беззащитен, а его плач вызывает порыв прийти на помощь;

Потребность учить - передавать свои знания и умения, то есть сделать ребенка в прямом смысле слова своим наследником.

тепло, одежда и т.д.)
Обеспечение безопасности.
Душевная теплота.
Поощрение.
Руководство и ограничение.
Стабильность.
Важно четко

разделять отцовские и материнские обязанности.

и нравственная сила,
смелость и мужественность,
верность,
надежность,
великодушие

ребенка способствует:
формированию поло-ролевого поведения
развитию чувства автономности, независимости, собственной

идентичности
стимулирует языковое развитие детей и расширяет сферу их контактов с окружающим миром
уверенному и успешному поведению
социализации в обществе
формированию оптимистической направленности личности

сосредотачиваются на достоинствах ребенка.
Который помогает ребенку поверить в себя

и в свои способности.
Который поддерживает ребенка при неудачах.

должны иметь мужество и желание сделать следующее:
Забыть о прошлых

неудачах.
Помочь ребенку обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей.
Позволить ребенку начать «с нуля», опираясь на то, что родитель верит в него, в его способность достичь успеха.
Помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.
Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.
Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.
Уметь и хотеть демонстрировать любовь к ребенку.
Внести юмор во взаимоотношения с ребенком.
Проводить больше времени с ребенком

горжусь тобой», «Спасибо», «Все идет хорошо» и т.д.).
Прикосновений (дотронуться

до руки, обнять его и т.д.).
Совместных действий (сидеть, стоять рядом и т.д.).
Выражение лица (улыбка, кивок, смех).

и твои способности. Я думаю. Ты смог бы сделать

это гораздо лучше.
Эта идея никогда не сможет быть реализована.
Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

Слова разочарования:

тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо.
Ты делаешь

это очень хорошо.
У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?
Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему.

ребенку другом.
Критикуйте, не унижая, а поддерживая.
Будьте во всем ему

авторитетом.
Всегда чутко слушайте ребенка.
Приглашайте друзей своего ребенка в дом, общайтесь с ними.
Не потакайте.
Относитесь к ребенку как к личности.
Будьте строгими и добрыми, ибо «Строгость отца - прекрасное лекарство: в нем больше сладкого, нежели горького»

ребенок, это поддерживает его и стимулирует продолжать дело или

делать новые попытки. Тогда он получает удовольствие от себя.

его способностей, возможностей его положительных сторон.

таким, какой он есть, включая все его достижения и

промахи, а в общении с ним учитывать значение таких вещей, как тон, жесты, выражения.