Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психолого-педагогический и психосоциальный портрет первокурсника

Содержание

Профориентационное анкетирование обучающихся первого курсаКак Вы узнали о колледже?Какой был Ваш основной мотив при выборе колледжа?Ваше отношение к поступлению в колледж
ОГБПОУ Смоленский педагогический колледж Психолого-педагогический и психосоциальный Профориентационное анкетирование обучающихся первого курсаКак Вы узнали о колледже?Какой был Ваш основной Как Вы узнали о колледже? Какой был Ваш основной мотив при выборе колледжа? Ваше отношение к поступлению в колледж Результаты диагностики первых курсовИсследуемые параметры:Мотивация на успех.Мотивация на обучение.Внутренняя мотивация обучающихся Методы диагностикиМетодика изучения мотивации обучения в вузе Т.И. ИльинойМетодика изучения мотивации успеха Результаты математической обработки полученных данныхНаиболее значимыми для обучающихся факторам достижения успеха стали Соотношение внутренней и внешней учебной мотивацииСамый сильный фактор влияющий на мотивацию обучения Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Профориентационное анкетирование обучающихся первого курса
Как Вы узнали о

Профориентационное анкетирование обучающихся первого курсаКак Вы узнали о колледже?Какой был Ваш

колледже?
Какой был Ваш основной мотив при выборе колледжа?
Ваше отношение

к поступлению в колледж

Слайд 3 Как Вы узнали о колледже?

Как Вы узнали о колледже?

Слайд 4 Какой был Ваш основной мотив при выборе колледжа?

Какой был Ваш основной мотив при выборе колледжа?

Слайд 5 Ваше отношение к поступлению в колледж

Ваше отношение к поступлению в колледж

Слайд 6 Результаты диагностики первых курсов
Исследуемые параметры:
Мотивация на успех.
Мотивация на

Результаты диагностики первых курсовИсследуемые параметры:Мотивация на успех.Мотивация на обучение.Внутренняя мотивация обучающихся

обучение.
Внутренняя мотивация обучающихся

Слайд 7 Методы диагностики
Методика изучения мотивации обучения в вузе Т.И.

Методы диагностикиМетодика изучения мотивации обучения в вузе Т.И. ИльинойМетодика изучения мотивации

Ильиной
Методика изучения мотивации успеха студента
Методика изучения мотивов учебной деятельности

студентов

Слайд 8 Результаты математической обработки полученных данных
Наиболее значимыми для обучающихся

Результаты математической обработки полученных данныхНаиболее значимыми для обучающихся факторам достижения успеха

факторам достижения успеха стали «Достижение власти» и «Признание собственных

заслуг», в то время как «Призвание» и «Личный успех» набрали наименьшие факторные нагрузки

Слайд 9 Соотношение внутренней и внешней учебной мотивации
Самый сильный фактор

Соотношение внутренней и внешней учебной мотивацииСамый сильный фактор влияющий на мотивацию

влияющий на мотивацию обучения – «Получение диплома», также значимые

факторные нагрузки - «Получение профессии», однако «Получение знаний» и «Престижность профессии» не показали высоких нагрузок. Наименее значимым фактором стал «Похвала»
  • Имя файла: psihologo-pedagogicheskiy-i-psihosotsialnyy-portret-pervokursnika.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Улучшение качества системы взаимодействия гостиничных служб с целью повышения уровня обслуживания посетителей
Следующая - Управление сроками проекта (первая часть)

Похожие презентации

Психологические особенности детей-сирот Психологические особенности детей-сирот 144
Конфликт и правила поведения в конфликте Конфликт и правила поведения в конфликте 139
Конфликты. Субъекты конфликтов Конфликты. Субъекты конфликтов 172
Прощение как стиль жизни. Воспитание мужчины или женщины проверяется тем, как они ведут себя во время ссоры Прощение как стиль жизни. Воспитание мужчины или женщины проверяется тем, как они ведут себя во время ссоры 111
Тренинг коммуникативных компетенций Тренинг коммуникативных компетенций 137
Человек и Счастье Человек и Счастье 125
Тренинговая программа для детей, склонных к бродяжничеству. Тренинговая программа для детей, склонных к бродяжничеству. 146
Особенности подготовки публичной речи Особенности подготовки публичной речи 144
Аттестационная работа. Методическая разработка по написанию работы в 4 классе Развитие внимания у младших школьников Аттестационная работа. Методическая разработка по написанию работы в 4 классе Развитие внимания у младших школьников 135
Психология конфликта Психология конфликта 142
Базовый курс астрологии Базовый курс астрологии 145
The power of being understood The power of being understood 133
Проблема неуставных взаимоотношений в подразделении Проблема неуставных взаимоотношений в подразделении 149
Особенности восприятия эмоциональных состояний у детей с нарушениями зрения Особенности восприятия эмоциональных состояний у детей с нарушениями зрения 137
Психологический блок Психологический блок 128
Особенности юношеского возраста Особенности юношеского возраста 143
Память. Виды памяти Память. Виды памяти 114
Теория возрастного развития Л.С. Выготского Теория возрастного развития Л.С. Выготского 128
Зигмунд Фрейд Зигмунд Фрейд 139
Өзіндік бағалау. Өзіндік бағалаудың қалыптасуына әсер етуші факторлар Өзіндік бағалау. Өзіндік бағалаудың қалыптасуына әсер етуші факторлар 134
Эмоциональная зависимость и несчастная любовь. История, теория, практика Эмоциональная зависимость и несчастная любовь. История, теория, практика 140
Воля и свобода выбора в теориях У. Джемса Воля и свобода выбора в теориях У. Джемса 137
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Луч г. Томска Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Луч г. Томска 114
Элементы здоровьесберегающих технологий в современной школе Элементы здоровьесберегающих технологий в современной школе 134
Технология проблемного обучения в ДОУ Технология проблемного обучения в ДОУ 175
Здоровая психика Здоровая психика 126
Интегративная психология Интегративная психология 154
Способности Способности 222
Мотивы и мотивация в отечественных теориях Мотивы и мотивация в отечественных теориях 108
История психоаналитического движения. Основные европейские направления История психоаналитического движения. Основные европейские направления 143