Презентация на тему Работа ограничительной функции

А.
Как уже говорилось в первых презентациях, функции витального кольца

руководствуются эмпирическим опытом, в полной мере не осознаются.
В первую очереди важно понимать, что восприятие внешней информации идет по ценностным сильным функциям. Сильные же функции витального кольца Модели А работают по индивидуальному «желанию» человека, то есть они не настроены на подстройку своей работы под внешние представления других людей о «правильной работе» этих функций. Та же самая ограничительная, или же наблюдательная, направлена на некое критическое восприятие, то есть как не надо делать, как избежать каких-то возможных негативных последствий.

то можно сказать, что она направлена на поддержание дуала

в его социальной роли (ролевая функция).
В индивидуальной работе эта функция направлена на ограничение потока информации по вытесняемой функции: базовая и ограничительная функции имеют противоположную вертность.
На примере Наполеона: после смерти императора выяснилось, что он получил большое количество ран, многие из которых уже по отдельности могли быть смертельными, но он все равно оставался на поле битвы (ограничительная БС у СЛЭ).

ограничительной функции разное у представителей одного и того же

типа. Это зависит в первую очередь от того, насколько работа этой функции востребована человеком в его жизни и различной деятельности.
Возьмем в пример две крайности:
функция неимоверно ограничительная у одного представителя типа,
а другой вполне может оперировать своей ограничительной в общении с типами, у которых эта функция базовая.
Соответственно, наполнение ограничительной функции делает возможным занятие видами деятельности, где востребована эта самая ограничительная функция. Вполне возможно, что где-нибудь существует ЛСЭ, который по своей ограничительной может в философию Канта или Гегеля, ровно как и существует шанс встретить в своей жизни кулинара-СЛЭ.

соционических функций в принципе, так это то, что в

идеале нужно развиваться по всем функциям для достижения наиболее гармоничной структуры. Накопление информации по всем функциям дает возможность наиболее адекватного реагирования на различные ситуации.
Соответственно, работа ограничительной тем лучше, тем более адекватна, чем больше опыта по ней накоплено.

с точки зрения соционики?

нездоровые люди не имеют ТИМа, то они работают по

«нестандартной Модели А».
При обсуждении этого вопроса важно понимать, что Модель А – это модель информационного метаболизма человека, который психически здоров. Соответственно, есть только «стандартная» Модель А.
Нарушения психики имеют разное происхождение; упомянуть для упрощенного понимания стоит органические нарушения головного мозга и нейромедиаторные нарушения (нейромедиатор – химическое вещество, обеспечивающее передачу нервного импульса). Соответственно, если человек имеет нарушение упомянутого выше характера, то уже нельзя говорить, что его ИМ поддается оценке при помощи модели ИМ, используемой для оценки оного психически нормальных людей. Наполнение функций этих людей сбито, что не позволяет оценить их ТИМ.
Отвечая на вопрос, возможно ли работать сразу по нескольким Моделям А сразу, надо сказать, что:
нельзя, если вы здоровы,
возможно, если вы имеете личностное расстройство с множеством личностей, каждая из которых, опять же, возможно, имеет свой ТИМ.

вопроса, с полным текстом которого можно ознакомиться в соответствующем

обсуждении, то речь идет о возможности смены ТИМа или сочетания различных ТИМов для достижения каких-то преимуществ по сравнению с другими людьми.
Вопрошающий пишет, что двигателем прогресса является ИЛЭ, но прогресс на одних ИЛЭ будет идти медленно.
Пытаясь найти ответ на вопрос, как же происходит прогресс с точки зрения соционики, нужно вспомнить о таком понятии, как преемственность квадр. В идеале весь процесс начинается с альфы, а заканчивается дельтой. Каждый тип выполняет свою социальную роль в этой последовательности.

прогрессивной идеи, альфа квадра эту идею развивает, но не

имеет возможности для реализации. Причин несколько. Наиболее заметные – это отсутствие ценностной БИ и ценностной ЧС. Из-за отсутствия первой идеи альфы настолько объемны, что их реализация в чистом виде невозможна как раз по причине их большого масштаба и «долговечности»; отсутствие же ЧС проявляется отсутствием механизма для внедрения идеи.
Идею подхватывает бета, которая при помощи своих ценностных функций выбирает из всего «величия» то, что необходимо в данный момент, возможно реализовать на данном общественном этапе, подгоняет идею под реалии современного общества, внедряет уже эту часть в «оборот».

гамма, при которой идея достигает своего «золотого рассвета».
По мере

течения времени идея поддерживается дельтой, на которой заканчивается «круговорот квадр в природе». История показывает, что на дельте заканчивается существование идей, государств. В конечном итоге старая идея сменяется более современной и сильной идеей, а процесс начинается заново.

идея предыдущей квадрой не доработана, процесс получает «откат», идет

в обратную сторону;
может сложиться ситуация, когда информация от предыдущей квадры усваивается с неточностями, с какими-то изъянами и переходит в следующую квадру, содержа в себе явные отличия, а иногда и полностью противоположный смысл;
может сложиться ситуации, когда идея вообще не выходит за пределы квадры, когда ее некому осуществить и внедрить.

французской революции Жан-Поля Марата (ИЛЭ): он задолго до революции

предрекал ее ход, в общих чертах события, если проанализировать, то даже и ее исход (ЧИ+БЛ); он призывал к решительным действиям для смены старого порядка (ролевая ЧС), но осуществить все это единолично, даже предпринять попытку осуществления, он не мог. Для этого потребовалась бета, которая выжидала подходящий момент, а при появившейся возможности вышла вперед и установила новый общественный порядок.
Из всего вышеперечисленного мы можем сделать вывод, что ИЛЭ – это лишь начало процесса внедрения какой-то идеи, в котором принимают участие типы всех квадр без исключения.

включает в себя поиск возможности сочетания различных ТИМов для

получения преимуществ в различных видах деятельности, можно сказать следующее: ответ на этот вопрос уже был дан в этой презентации два раза (первый раз в совете развивать все функции своего ТИМа для личной гармонии, второй раз в вопросе о психически неуравновешенных людях).
Человек при всем желании не сможет выйти за рамки своего типа. Как уже было написано ранее, есть возможность накапливать информацию по различным функциям, развиваться, что дает определенные положительные результаты, но ТИМ при этом не изменится.
Стать другим типом возможным не представляется, хотя тот же Юнг описывал свое понимание смены типа, как резкое переключение между разными моделями. Интересующиеся также знают, что некоторые соционики, стоящие у истоков этой науки, пытались примерить на себя «рубашку» других типов, но вышло у них не очень. Гораздо более разумно и действительно реально развивать тот тип, который человек имеет.