Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Сильные и слабые стороны нашей памяти

Содержание

2. Есть в жизни всех людей порядок некий,Что
3. Память – форма психического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта.
5. Объем памяти- это количество элементов, или единиц
6. Изучение объема памяти(практическое задание)
7. Забывание- естественный процесс, освобождающий память для новой информации.
8. Забывание может быть частичным (воспроизведение не полностью
9. «Утро вечера мудренее»
10. «С горем переспать – горя не видать»
11. Виды памяти
12. Двигательная память- это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем.
14. Навык письма
15. «золотые руки»
16. Признаком хорошей двигательной памяти является физическая ловкость человека, сноровка в труде.
17. Эмоциональная память
18. Образная память
23. Словесно-логическая память
24. Произвольная памятьНепроизвольная память
25. Способ группировки (разбиваем на группы разные комбинации цифр)Способы запоминания
26. Ассоциативный (установление сходства между запоминаемым предметом и давно знакомым)
27. Ключевые слова
28. Прием повторения
29. План запоминания материала способом повторения:1.Повторение информации сразу
31. Кратковременная память - способ хранения информации в течение короткого промежутка времени.
32. Долговременная – это память способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока.
33. В презентации использованы фотоматериалы с сайтов: 1.http://infosmi.net/component/c…
34. Скачать презентацию
35. Похожие презентации

Есть в жизни всех людей порядок некий,Что прошлых дней природу раскрывает.Поняв его, предсказывать возможноС известной точностью грядущий ходСобытий, что еще не родились,Но в недрах настоящего таятся,Как семена, зародыши вещей…

Главная
Психология
Сильные и слабые стороны нашей памяти

Есть в жизни всех людей порядок некий,Что прошлых дней природу раскрывает.Поняв его,

Память – форма психического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта.

Объем памяти- это количество элементов, или единиц информации, которое человек может воспроизвести

Изучение объема памяти(практическое задание)

Забывание- естественный процесс, освобождающий память для новой информации.

Забывание может быть частичным (воспроизведение не полностью или с ошибкой) и полным

Двигательная память- это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем.

Признаком хорошей двигательной памяти является физическая ловкость человека, сноровка в труде.

Произвольная памятьНепроизвольная память

Способ группировки (разбиваем на группы разные комбинации цифр)Способы запоминания

Ассоциативный (установление сходства между запоминаемым предметом и давно знакомым)

План запоминания материала способом повторения:1.Повторение информации сразу после ее воспроизведения (далее удлинение

Кратковременная память - способ хранения информации в течение короткого промежутка времени.

Долговременная – это память способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока.

В презентации использованы фотоматериалы с сайтов: 1.http://infosmi.net/component/c… http://www.nosmoking.ru/phpBB2… http://www.board.com.ua/m0113-… http://yvision.kz/post/298767 http://www.liveinternet.ru/tag… http://www.kigo.hr/tag/hdz

Автор презентации - педагог-психолог МОБУ «Сясьстройская средняя общеобразовательная школа №1»Светлана Сидорова

Слайды презентации

Слайд 2 Есть в жизни всех людей порядок некий,
Что прошлых

Есть в жизни всех людей порядок некий,Что прошлых дней природу раскрывает.Поняв

дней природу раскрывает.
Поняв его, предсказывать возможно
С известной точностью грядущий

ход
Событий, что еще не родились,
Но в недрах настоящего таятся,
Как семена, зародыши вещей…

В.Шекспир

Слайд 3 Память – форма психического отражения действительности, заключающаяся в

закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта.

Слайд 4

Слайд 5 Объем памяти- это количество элементов, или единиц информации,

Объем памяти- это количество элементов, или единиц информации, которое человек может

которое человек может воспроизвести сразу после запоминания, либо через

какое-то время. Объем непосредственной памяти равен 7+2 единицы информации.

Слайд 6 Изучение объема памяти

(практическое задание)

Слайд 7 Забывание- естественный процесс, освобождающий память для новой информации.

Слайд 8 Забывание может быть частичным (воспроизведение
не полностью или

Забывание может быть частичным (воспроизведение не полностью или с ошибкой) и

с ошибкой) и полным (невозможность воспроизведения и узнавания). Выделяют

временное и длительное забывание.

Слайд 9 «Утро вечера мудренее»

Слайд 10 «С горем переспать – горя не видать»

Слайд 11 Виды памяти

Слайд 12 Двигательная память- это запоминание, сохранение и воспроизведение различных

движений и их систем.

Слайд 13

Слайд 14 Навык письма

Слайд 15 «золотые руки»

Слайд 16 Признаком хорошей двигательной памяти является физическая ловкость человека,

сноровка в труде.

Слайд 17 Эмоциональная память

Слайд 18 Образная память

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23 Словесно-логическая память

Слайд 24 Произвольная память
Непроизвольная память

Слайд 25 Способ группировки (разбиваем на группы разные комбинации цифр)
Способы

запоминания

Слайд 26 Ассоциативный (установление сходства между запоминаемым предметом и давно

знакомым)

Слайд 27 Ключевые слова

Слайд 28 Прием повторения

Слайд 29 План запоминания материала способом повторения:

1.Повторение информации сразу после

План запоминания материала способом повторения:1.Повторение информации сразу после ее воспроизведения (далее

ее воспроизведения (далее удлинение промежутка времени между последовательными повторениями);
2.Прочтение

текста с целью восприятия основных содержащихся в нем мыслей;
3.Прочтение текста с обращением внимания на подробности, которые связываются с основными мыслями;
4.Беглое просматривание текста в обратном порядке для проверки правильного усвоения основных мыслей;
5.Вспомнить самое существенное не обращаясь непосредственно к тексту.

Слайд 30

Текст
Жила-была старушка в дырявом башмаке,
У ней детишек было, что зерен в колоске.
Она им все давала похлебки похлебать
И, звонко перешлепав, укладывала спать.

Английская песенка
в пересказе Г.Кружкова