Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Самобытное содержание Я

Содержание

ЛИЧНОСТЬ- человек, рассматриваемый как социальное, общественное существо без учета биологической природы, (широкий смысл понимания): общественная сущность, приобретенные в процессе жизни социальные свойства и качества; речь, трудовые навыки, поведенческие и навыки общения;- человек созревший до уровня, позволяющего
ИНДИВИД (ОТДЕЛЬНЫЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ HOMO SAPIENS) САМОБЫТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ «Я» специфика: телесная ЛИЧНОСТЬ- человек, рассматриваемый как социальное, общественное существо без учета биологической природы, (широкий ЧЕЛОВЕКбиологическое существо, характеризующееся сознанием, языком, способное трудиться, познавать и активно изменять окружающий Становление личностиРАЗВИТИЕФОРМИРОВАНИЕвзаимосвязанный процесс непрерывных количественных и качественных изменений, происходящих в усовершенствовании нервной ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИЗакономерности принципа развития:1 - процесс Тенденции развития личности: 1) развитие личности – это единый ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ- противоречия возбуждения и торможения; - противоречия эмоциональной сферы ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ- развитие личности имеет подражательный характер; - личность человека ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ (природные и социальные)НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ – определенные задатки, получаемые ВОСПИТАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ корректирует унаследованные внутренние особенности человека (изменения в течении нервных ФУНКЦИИ ВОСПИТАНИЯ1) организация деятельности, в которой развивается и формируется личность; 2) подбор
Слайды презентации

Слайд 2 ЛИЧНОСТЬ
- человек, рассматриваемый как социальное, общественное существо без

ЛИЧНОСТЬ- человек, рассматриваемый как социальное, общественное существо без учета биологической природы,

учета биологической природы, (широкий смысл понимания): общественная сущность, приобретенные

в процессе жизни социальные свойства и качества; речь, трудовые навыки, поведенческие и навыки общения;

- человек созревший до уровня, позволяющего считать его носителем сознания и самосознания, способным на самостоятельную преобразующую деятельность.

Слайд 3 ЧЕЛОВЕК
биологическое существо, характеризующееся сознанием, языком, способное трудиться, познавать

ЧЕЛОВЕКбиологическое существо, характеризующееся сознанием, языком, способное трудиться, познавать и активно изменять

и активно изменять окружающий мир;
общественное существо, вступающее в

отношения с другими людьми и меняющееся под влиянием этих отношений

Слайд 4 Становление личности
РАЗВИТИЕ
ФОРМИРОВАНИЕ
взаимосвязанный процесс непрерывных количественных и качественных изменений,

Становление личностиРАЗВИТИЕФОРМИРОВАНИЕвзаимосвязанный процесс непрерывных количественных и качественных изменений, происходящих в усовершенствовании

происходящих в усовершенствовании нервной системы и техники в развитии

познавательной и творческой деятельности, формировании мировоззрения, нравственных свойств и качеств

результат ее длительного развития, который предусматривает становление, приобретение совокупности устойчивых свойств и качеств

Слайд 5 ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ
Закономерности принципа развития:
1

ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИЗакономерности принципа развития:1 - процесс развития

- процесс развития имеет поступательный характер, при котором высшие

степени повторяют свойства низших ступеней развития на более высоком уровне; 2 - развитие характеризуется необратимостью; 3 - развитие представляет собой единство борьбы противоположностей, являющихся внутренней движущей силой процесса развития

Слайд 6 Тенденции развития личности: 1) развитие личности – это

Тенденции развития личности: 1) развитие личности – это единый целостный

единый целостный процесс непрерывного взросления. 2) неповторимость, особенность отдельных возрастных

периодов, вносящих свой специфический вклад в общей процесс формирования личности. 3) в процессе формирования и развития личности определенных противоречий, которые являются движущими силами развития личности.

Слайд 7 ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

- противоречия возбуждения и торможения; -

ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ- противоречия возбуждения и торможения; - противоречия эмоциональной

противоречия эмоциональной сферы – удовольствие и недовольство, радость и

горе; - наследственные данные и потребности воспитания; - уровень развития личности и ее идеал; - потребности личности и моральный долг; - притязания личности и ее возможности

Слайд 8 ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
- развитие личности имеет подражательный характер; -

ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ- развитие личности имеет подражательный характер; - личность человека

личность человека развивается вследствие воздействия на все стороны его

психики; - изменение личности требует изменения отношения к ней; - личность развивается в деятельности; - личность развивается под влиянием среды и воспитания.

Слайд 9 ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ (природные и социальные)
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ

ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ (природные и социальные)НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ – определенные задатки,

– определенные задатки, получаемые от обоих родителей, передаются из

поколения в поколение

СРЕДА –
внешние явления, стихийно действующие на человека (природная, семейная)

ВОСПИТАНИЕ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ –
активно усваивает социальный опыт и активно вовлекается в систему социальных связей

Слайд 10 ВОСПИТАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ

корректирует унаследованные внутренние особенности человека

ВОСПИТАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ корректирует унаследованные внутренние особенности человека (изменения в течении

(изменения в течении нервных процессов);
- формирует нравственные качества личности

базируется

на сознании человека и требует проявления ее собственной воли
  • Имя файла: samobytnoe-soderzhanie-ya.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая SIA “Koks ar ideju”. Koka paliktnītis katliņiem
Следующая - Типы экологических взаимодействий

Похожие презентации

Системный и деятельностный подходы и их применение в педагогике и психологии. Становление и сущность системных методов Системный и деятельностный подходы и их применение в педагогике и психологии. Становление и сущность системных методов 128
Психология профессиональной работоспособности Психология профессиональной работоспособности 194
Шок Шок 179
Haptic perception Haptic perception 118
Адаптация к школе Адаптация к школе 105
Метод тестирования в психологии Метод тестирования в психологии 149
Ведущие парадигмы образования Ведущие парадигмы образования 145
Познание, как особая сторона взаимодействия человека с окружающим миром. Классификации психических процессов Познание, как особая сторона взаимодействия человека с окружающим миром. Классификации психических процессов 140
Вызовы времени: стратегия воспитания в РФ Вызовы времени: стратегия воспитания в РФ 124
Музей эмоций. Объекты для снятия гнева Музей эмоций. Объекты для снятия гнева 125
Манипуляция сознанием Манипуляция сознанием 120
Социальная психология отношений и общения Социальная психология отношений и общения 113
Анализ причины выбора никнеймов Анализ причины выбора никнеймов 131
Расстановка мебели в офисе для приобретения психологического преимущества Расстановка мебели в офисе для приобретения психологического преимущества 118
Определение арт-терапии Определение арт-терапии 146
Ответы на вопросы ГОС Ответы на вопросы ГОС 128
Мастер-класс. Логика отношений Мастер-класс. Логика отношений 133
Рационально-эмотивная терапия А. Эллиса Рационально-эмотивная терапия А. Эллиса 138
Роль СМИ в политической жизни Роль СМИ в политической жизни 126
Управление конфликтами Управление конфликтами 143
Гипноз для решения проблем не решаемых ничем Гипноз для решения проблем не решаемых ничем 157
Умение правильно общаться Умение правильно общаться 108
Ранее детство Ранее детство 121
Теория личности Э. Эриксона Теория личности Э. Эриксона 147
Психологічні механізми формування професіоналізму менеджера Психологічні механізми формування професіоналізму менеджера 115
Принципы работы психолога-диагноста Принципы работы психолога-диагноста 149
Социальное сиротство. Психологические особенности детей и подростков Социальное сиротство. Психологические особенности детей и подростков 128
Общение между людьми Общение между людьми 122
Психологическое сопровождение учащихся при подготовке к ЕНТ Психологическое сопровождение учащихся при подготовке к ЕНТ 141
Профилактика адиктивного поведения Профилактика адиктивного поведения 119