Презентация на тему по русскому языку Лингвистическая сказка как средство преодоления трудностей при изучении правил и орфограмм русского языка

работы:
– выяснить, какую роль играет использование лингвистических
сказок

(их чтение, анализ и
создание) в
преодолении трудностей при изучении правил и орфограмм русского языка, как влияют они на развитие речи и творческих способностей учащихся

раннего детства.
сказка приобщает к родному языку.
сказка позволяет соединить

теоретические знания и практические навыки.
использование сказки позволяет преподать материал в доступной, интересной, яркой и образной форме
создание сказки самими учениками способно напрямую развить и орфографическую зоркость, помогая практическому усвоению теории, грамматических правил.
знакомство со сказкой позволяет развить воображение ребенка, тем самым способствовать его творческому развитию.

котором используется сказочный сюжет или бытовая ситуация для передачи

сообщения о языковых фактах, правилах, законах и закономерностях языка и речи.

2. Ей присущи сказочные элементы, волшебные превращения, герои, определённые

устойчивые выражения. 3.Данная сказка родилась гораздо позже, чем фольклорная. Конечно, она очень много взяла от фольклорной сказки. Композицию лингвистических сказок составляют присказка, зачин, сказочное действие и концовка.

Научить, объяснить новый материал. 2.Проверить знания по теме. 3.Развлечь,

увлечь, заинтересовать, повысить интерес к предмету (русскому языку).

качестве дидактического материала; 2. Как средство, помогающее организовать объяснение

нового материала и воспроизведение усвоенного ранее (лингвистическая сказка); 3.Как вид работы по развитию речи (сочинение лингвистических сказок при прохождении той или иной темы)

Составление плана работы в группе и распределение обязанностей по

выполнению задания (заполнение листа планирования и продвижения по заданию)
3. Изучение учебного материала по темам лингвистических сказок в учебнике
4. Составление собственных текстов сказок, обсуждение сказок со всеми участниками проекта и учителем.

проекта замечаний.