Слайд 3
Прочитай пословицы, выбери девиз урока и запиши
в тетрадь
Взял книгу в руки – не заскучаешь.
Мы будем
много знать, если мало будем спать.
Хорошо того учить, кто хочет много знать.
Сделали дело – гуляем смело!
Слайд 4
Интервью
- Люблю действовать!
- Не люблю предлоги и
частицу НЕ !
- Чтобы русский все ребята.
На «десятку»
знали.
На письме и в разговоре
Меня употребляли.
Что без меня предметы?
Лишь названия.
А я приду –
Всё в действие придет.
Летит ракета.
Люди строят здания.
Цветут сады.
И хлеб в полях растет.
Вопросы
Что такое глагол?
Что обозначает глагол?
На какие вопросы
отвечает глагол?
Каким членом предложения чаще всего бывает глагол?
Изменяется ли глагол по числам? Как определить число глагола?
Какие три времени имеет глагол? Как отличить одно время от другого?
Что узнали о глаголе прошедшего времени на прошлом уроке?
выдержал
угрожают
зашагает
стемнеет
сберегут
решить
беречь
привезти
Слайд 9
Тема урока:
«Неопределённая форма
глагола»
Слайд 11
Цель:
Познакомиться с особенностями глаголов в неопределённой форме.
Научиться
находить глаголы неопределённой формы в тексте и образовывать глагол
в неопределённую форму.
Правильно задавать вопросы к глаголам неопределённой формы.
Слайд 12
Глаголы в неопределённой форме
Ходить, косить, нести,
носить,
стричь, плести,
везти, стеречь.
Слайд 14
Игра « Будь внимателен!»
Зарубить на носу.
Клевать носом.
Пропустить мимо
ушей.
Вставлять палки в колёса.
Делать из мухи слона.
Обвести вокруг пальца.
Держать
язык за зубами.
Слайд 17
Неопределённая форма глагола
Узнал(а):
Не изменяется по числам, лицам, времени
Не
имеет род
Что делать? Что сделать?
Оканчивается на суффиксы –ТЬ,
- ТИ или на -ЧЬ
Имеет ещё два названия :
НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА , ИНФИНИТИВ.
Слайд 18
Какое открытие вы для себя сделали?
Интересно ли вам
было на уроке?
С каким настроением вы работали?
Какое задание оказалось
трудным? Что помогло преодолеть трудность?
Слайд 19
Домашнее задание
Упр.416, стр. 70-71
Слайд 20
Благодарю всех за
работу на уроке и
желаю всем дальнейших
успехов!